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核心素养视野下音乐教育教学实施策略 下载:361 浏览:3657
摘要:
新课改对教育提出全新的要求,传统灌输式教学模式已无法适应当下社会发展需求。为此在音乐教育中教师应改变传统以音乐知识与技能传授为主的教学模式,为此教师应根据核心素养创新音乐教学模式,在传授音乐知识与技能的同时重视音乐素养培养,践行素质教育目标,促进学生全面发展,推动教育改革。基于此本文专门针对核心素养视野下音乐教育教学实施策略进行分析,以供各界同仁参考。
"以美育人"视域下技工学校《音乐鉴赏》课程建设策略的实践与研究 下载:172 浏览:674
摘要:
音乐鉴赏属于一门通识性课程,此课程学习门槛相对较低,且其本身具有较强的普及性与趣味性,深受学生们的喜爱。但在技工学校中,由于院校招生特点,学生之间的音乐基础存在较大的差异,过于形式化的音乐教学不利于学生形成最基本的音乐审美素养。而在以美育人视域下开设音乐鉴赏课程是贯彻立德树人根本任务,弘扬我国美育精神的重要途径之一。文章首先对以美育人视域下技工学校开设音乐鉴赏课程的重要意义加以明确;其次,提出以美育人视域下技工学校音乐鉴赏课程建设的有效策略。
中职学前教育音乐教学的开展策略 下载:348 浏览:1388
摘要:
中职院校学前教育专业是培养幼儿教师的,而现阶段的素质教育又给学前教育专业提出了高质量音乐教学的要求。中职院校要与时俱进,转变对音乐教学的理念,不断提高音乐教师将音乐教育与学前教育专业的磨合能力,培养学生成为一个拥有过硬音乐基础能力、能够满足素质教育要求的幼儿教师。
浅析传统康复教学策略研究 下载:105 浏览:1182
摘要:
传统康复教学策略是指在传统的康复医学理论指导下,以传统的教学方法为主要手段,对具有一定康复能力的患者进行教育,以促进患者的功能恢复,提高患者生活质量。传统康复教学策略是我国康复医学发展的重要内容之一。在过去很长一段时间里,我国康复医学教育中一直沿用传统康复教学策略,使其在康复医学发展中发挥了重要作用。
关于技工学校机械专业实训教学的探索 下载:140 浏览:1025
摘要:
职业教育是推动我国教育专业化的重要力量,也是实现工业化强国目标的关键环节。机械专业作为技工学校的重要组成部分,承担着培养专业人才的重要任务。机械专业注重实际操作,强调培养学生的动手能力和理论与实践相结合的能力。本文从实训教学的角度出发,探讨了技工学校机械专业实训教学的现状与改进策略,希望能对提高实训教学的质量起到一定的借鉴作用。
智能网联汽车感知与环境感知技术研究 下载:59 浏览:778
摘要:
智能网联汽车是当今汽车行业的热门话题,它将传统的汽车与先进的通信和感知技术相结合,实现了车辆之间、车辆与基础设施之间的智能互联。在智能网联汽车中,感知与环境感知技术是关键的基础,它们通过传感器和算法来获取和分析车辆周围的信息,实现对道路状况、交通流量、障碍物等的感知。本文旨在研究智能网联汽车的感知与环境感知技术。
促进中职电子商务专业产教融合的策略研究 下载:66 浏览:772
摘要:
随着互联网技术的飞速发展,电子商务已成为推动经济发展的重要力量。然而,当前中职电子商务教育普遍存在理论与实践脱节的问题,学生往往缺乏实际操作能力和市场适应性。为了解决这一问题,产教融合成为提升教育质量的关键策略。通过将产业界的实际需求与职业教育紧密结合,不仅可以增强学生的实践技能,还能使教育内容更加贴合市场需求,从而培养出更多适应现代电子商务发展的高素质技术技能人才。
汉语言文学教育与人文素养培育的有机结合 下载:212 浏览:1196
摘要:
在课程改革和教育方针的落实下,培养学生综合素质是教育工作的重点。高校内的汉语言文学课程在学生人文素养的培育、审美鉴赏的能力方面都有着重要的教育意义,可以培养学生养成良好的思想价值观念,基于此,本文将建议简要概述汉语言文学在学生人文素养培育中起到的作用和有机结合的路径,期望能对学生人文素养的培育方面提供帮助。
基于校企合作的农业科技人才培养模式研究 下载:262 浏览:2713
摘要:
我国是农业大国,同时也把农业作为产业基础,高度重视农业的发展,并加强对先进科技手段的运用,为农业现代化发展提供保障条件。在农业现代化的实施过程中,农业科技人才是不可或缺的,而且人才是第一生产力,只有结合农业事业发展,需要培养综合素质过硬的农业科技人才队伍,才能够进一步推动我国农业事业的发展进步。校企合作是新时期农业科技人才培养的重要举措,可以整合学校和企业的优势资源,拓宽人才成长空间,提升人才对现代农业的适应能力,具备研究和推广价值。
中技物联网专业课程与行业需求对接的策略研究 下载:31 浏览:380
摘要:
随着物联网技术的快速发展,其在各行各业中的应用变得日益广泛。中技物联网专业课程的设置,旨在培养具备物联网技术应用能力的专业人才,以满足社会对物联网技术人才的需求。然而,课程内容与行业实际需求之间存在一定的脱节,这直接影响了毕业生的就业适应性和职业发展。因此,研究中技物联网专业课程与行业需求的对接策略,对于提高教育质量、促进学生就业具有重要意义。教师应积极探索新的教学方法和课程内容,以确保学生能够掌握最新的物联网技术。
技工院校物联网技术应用专业学生职业素养观多元化评价方法研究 下载:84 浏览:854
摘要:
本文主要探讨针对技工院校物联网技术应用专业学生职业素养观形成的评价方法。首先,对物联网技术应用专业学生必须拥有的职业素质加以说明,之后对主观与客观融合、教学评价与教学内容相结合等多种用于评价学生职业素质的原则进行分析,紧接着详述职业素质评价体系构建要点,最后对评价体系具体应用进行深究,从而得出最为正确的结论。希望下述论述能够起到借鉴作用,为从业人员提供参考。
技工院校《物联网系统安装与调试》实训教学实施的研究 下载:84 浏览:876
摘要:
近年来,随着“互联网+”、大数据、“AI”信息技术发展迅速,大数据时代已经来临,“万物互联”已是时不我待。物联网是新一代信息技术的一个关键部分,很多技工院校都开设了物联网应用技术这个专业。物联网专业涵盖众多专业学科知识,要想培养出该行业的高质量人才,就需要改变传统的教育模式。本文通过运用信息技术的教学方法,对物联网应用工程开发项目中的物联网系统安装与调试实训教学流程进行了研究,以达到提高实训教学质量的目的。
浅析翻译理论在中学英语教学中的重要性 下载:165 浏览:1881
摘要:
随着经济全球化和教育国际化进程不断加快,中国英语教学在人才培养中的作用引起学界广泛关注。英语由于承载着两种及两种以上文化的传递与交流,因而其在社会中的跨文化互动的特性甚为突出。这些属性使英语教学变成了一种能够跨越人文学科、社会学科与自然学科,又能融合三者学科特点的交叉综合体。因此提高学生的英语交际和互译能力才是英语教学的重点,本文浅析了现中学英语教学现状,并重点阐述翻译理论在中学英语教学中的重要性。
新能源汽车课程教学改革与探索 下载:56 浏览:565
摘要:
目前,新能源汽车工业发展迅速,在市场中占有越来越大的份额,导致整个行业对合格人员的需求不断增加。在这种情况下,新能源和汽车课程在教育部门逐渐变得更加重要,应成为汽车工程师必修课。本文主要侧重于对新能源汽车课程进行比较深入的研究和分析,作为从方案、内容和方法角度进行研究的主要出发点。经过实际研究和分析,希望从制定我国新能源汽车课程中吸取的经验教训将非常有用。
新能源汽车智能制造技术发展路径刍议 下载:54 浏览:563
摘要:
环境保护正在得到促进,随着技术的进步,智能技术开始应用于汽车工业,汽车工业今后将转向信息化,希望通过智能技术实现更好的发展。汽车工业是经济发展的支柱,在当前的社会经济和技术条件下,正在逐步转向低碳经济。新能源汽车的出现主要表现在产品信息和情报方面,包括促进新能源汽车的标准化生产和科学使用、更好地满足市场需求和促进社会进步。本文在此分析的基础上,详细分析了汽车发展和新能源的智能制造。
中职汽车新能源教学改革初探 下载:50 浏览:536
摘要:
目前,我国科学技术发展十分迅速,经济水平迅速提高,教育课程的改革也在进一步研究和探讨。新能源技术是汽车领域的一种新型环保技术,一方面支持国家的可持续发展,另一方面可以有效促进生态环境保护和节能。除了对新能源技术的研究外,我们在汽车领域也发挥着越来越重要的作用。因此,基于新能源汽车的观点,有必要研究全国中等职业学校的汽车专业课程改革,以提高汽车教育的总体水平,促进新能源汽车领域的发展。
技工学校职业教育高技能人才培养模式分析 下载:46 浏览:369
摘要:
技工学校作为培养高技能人才的重要基地,在当前社会经济发展中扮演着不可或缺的角色。职业教育的高技能人才培养模式是技工学校教育改革的核心内容之一,关系着学校教育质量和培养效果。本文旨在对技工学校职业教育高技能人才培养模式进行深入分析,探讨如何更好地结合实际需求,优化教育教学过程,提升学生的综合素质和职业技能。
浅探中职计算机图形图像处理教学实践 下载:163 浏览:1686
摘要:
在中职教育的众多课程中,“图形图像处理”无疑是其中的明星课程,其重要性不言自明。特别是在信息高度发达的当今社会,对于精通计算机图形图像处理技术的人才的需求与日俱增,进一步强化了该课程的关键地位。本文聚焦于中职院校“图形图像处理”课程的教学改革意义,深入分析了当前该课程教学的现状及其所遇到的瓶颈。笔者期望,通过相应的课程改革和创新措施,每一位学习“图形图像处理”课程的学生,都能凭借所学的知识和技能,在信息时代的广阔天空中自由翱翔,绽放自己的光芒。
毛泽东思想对高中政治思政课改的影响 下载:96 浏览:995
摘要:
毛泽东思想对高中政治课程改革有深远影响,强调理论与实践结合,推动教育内容和教学方法创新。课程设计上,实事求是原则促使高校注重现实问题分析解决,培养学生批判性思维与实践能力。群众路线思想引导教师重视学生主体地位,鼓励参与课堂讨论和社会实践,增强社会责任感与参与意识。毛泽东思想为课程改革注入理论内涵和实践指导,推动教育全面进步。
“互联网+”背景下《马克思主义基本原理概论》教学改革模式初探 下载:104 浏览:1138
摘要:
“互联网+”时代的来临,伴随着信息技术的发展与革新,智能技术已渗透到各行业领域,正逐渐成为当代学校学生日常生活、学习的一种主要工具。马克思主义基本原理概论,是技工院校落实思政课教育体系中的选修课程,目前的传统教学方法已不能完全适应新时代中国特色社会主义的发展。因此,本文从“互联网+”的角度,对《马克思主义基础原理》这门课的教学改革进行初步探讨,并对这门课改革的动力、条件和主要途径进行了浅要剖析。

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