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小学数学课堂教学中艺术提问策略研究下载：298 浏览：3232

刘梅连《当代艺术》 2021年9期

摘要:

小学数学教师要在教学中不断进行探究和思考，合理设计教学环节，将课堂提问引用到教学实践过程中，注重课堂提问的时机，对学生思维进行合理的引导，培养学生数学思维模式和数学学习兴趣。通过有效的课堂提问，让教学氛围更加活跃，课堂教学效果更加显著。

小学数学课堂的有效性提问策略探究下载：257 浏览：2199

杨雨杰《数学教学与研究》 2022年5期

摘要:

数学是小学最重要的教学内容，将数学学好对未来的发展有着决定性作用。在小学数学课堂教学过程中，教师经常通过提问引导学生学习，但很多教师不知道如何提问才会更有效，下面谈一谈，如何在小学数学课堂教学中做有效提问。

浅析高中地理教学中的提问策略下载：464 浏览：1923

黄江华《地理研究进展》 2021年1期

摘要:

随着新课程标准的试验和推广，学生的学习方式、教师的教学方式、教育内容的表现方式及教师和学生相互作用的方式都发生了严重的变革。因此，传统的教学环节应该给新的教学理念赋予新的内容。本文立足于高中地理教学角度，分析了高中地理教学中的提问策略，希望具有一定参考价值。

浅析九年级物理课堂教学中的提问策略研究下载：111 浏览：1080

马娟《物理进展》 2024年9期

摘要:

九年级学生已经进入初三学习阶段，这时的学生应该对新知识有一定的了解，但同时也会产生一些问题。在教学过程中，教师要积极引导学生主动思考、自主探究，及时发现问题，解决问题。这就需要教师通过提问来激发学生的积极性和主动性，并采用合理的提问策略，充分调动学生的参与意识，使他们积极主动地学习。

小学英语中年级故事教学中问题设置的提升策略研究下载：497 浏览：3522

刘嘉琪《英语教学》 2021年6期

摘要:

在英语教学中，有效的提问可以让学生有更高质量的英语输出。本文文通过话语分析，总结了目前小学中年级英语故事教学中常见的提问问题，并以广东版开心英语为例，探索总结了相关的提问策略。

小学培智语文课堂中教师提问策略的研究下载：59 浏览：652

黄祺惠《语文教学与创新研究》 2024年12期

摘要:

在特殊教育的广阔领域中，小学培智语文教学面临着独特的挑战与机遇。本文旨在探讨小学培智语文课堂中教师提问策略的重要性及具体应用方法。通过对培智学生的特点分析，阐述了合理有效的提问策略能够激发学生学习兴趣、引导思维发展和提高课堂参与度。从提问的类型、时机、方式以及反馈等方面提出了相应的策略，以期为提高小学培智语文教学质量提供有益的参考。

小学数学课堂有效性提问策略的分析与研究下载：76 浏览：932

罗英《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:

数学家哈尔莫斯曾说：问题是数学的心脏。诚然，问题之于数学教学的重要性已经不需多言。那什么是问题？《现代汉语大词典》的解释是：“要求回答或解释的题目”“必须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难”。可见，所谓的问题不是学生能立即作答的，而是要能引发学生深入思考、合作探究、交流互动、具有一定思维价值的问题。因此，在课堂教学中，有效提问是重要的教学手段，能够引导学生主动思考、深入理解数学概念和培养解决问题的能力。如何提出有效的问题，促发学生的学习思考和发展潜力，是需要教师不断深入探讨和研究的。

中学英语课堂教师提问与学生沉默的关系及对策研究下载：128 浏览：1583

张钰杰《教育研究与发展论坛》 2022年8期

摘要:

学生沉默是中学英语课堂中的一种常见现象，造成这种现象的原因很多，其中很重要的一个原因就是教师提问。本文试图探索学生沉默和教师提问之间的关系并提出了一些有效的提问策略来帮助打破课堂沉默和提高教学质量。

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