文章-世纪中文出版社

郭静《英语教学》 2019年6期

摘要:

在高校英语教学中引入教学生态学理论能够丰富大学英语课堂教学改革的研究视角,促使大学英语课堂教学改革在新时期取得更为显著的研究成果。本文从生态学研究视角入手,以生态学理论为大学英语课堂教学改革提供相应的理论指导,希望我国大学英语教学改革得到一定的发展创新,为大学生提供更为优质的英语教育服务。

生态学视角下大学英语课堂教学改革浅析下载：62 浏览：507

郭静《英语教学》 2019年5期

摘要:

在高校英语教学中引入教学生态学理论能够丰富大学英语课堂教学改革的研究视角,促使大学英语课堂教学改革在新时期取得更为显著的研究成果。本文从生态学研究视角入手,以生态学理论为大学英语课堂教学改革提供相应的理论指导,希望我国大学英语教学改革得到一定的发展创新,为大学生提供更为优质的英语教育服务。

“终身体育”理念下高校体育教学改革浅析下载：236 浏览：2454

李娜娜《中国体育科学》 2021年4期

摘要:

终身体育理念提出后一直受到广泛重视，强调个体需正确认知什么是体育，并真正在体育锻炼中获得享受和乐趣，最终形成终身参与体育锻炼的习惯和能力。学校体育是终身体育理念落实的重要阶段，在终身体育理念的指导下，着力推动我国普通高校体育改革，对培养大学生终身体育观念、终身参与体育锻炼能力，具有十分深远的意义。鉴于此，本文对“终身体育”理念下的高校体育教学改革路径进行了探索。

《机械原理》课程思政教学改革浅析下载：403 浏览：1948

张瑾陈向阳叶友东《中国机械研究》 2021年6期

摘要:

课程思政理念体现了我国高校育人思想的理论升华和实践深化，同时也对思政课程提出了更高的要求。本文立足本校具体情况，并深入挖掘《机械原理》课程中的思政元素，提出了思政教学改革方案，以期为《机械原理》思政教学提供参考和借鉴。

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