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核心素养视域下初中英语单元整体教学开展策略 下载：38 浏览：391

杨静 《国际教育论坛》 2025年1期

摘要:
核心素养教育思想对现代初中英语教学提出了更高的要求和标准，主要表现在教学过程中更加重视学生英语应用能力的发展状况，确保学生能够将所学理论知识转化为实践应用的工具，以此帮助学生形成适应自身与社会发展的关键能力和必备品格。基于此，本文就初中英语单元整体教学如何培养学生的核心素养，展开了详细分析与深度探索，以期与相关教学工作者分享交流。

新能源汽车教学开展策略 下载：121 浏览：1145

崔灿 《低碳研究》 2023年10期

摘要:
由于能源紧缺、环境污染等原因，汽车行业发生了翻天覆地的变化，新能源汽车得到了迅速的发展，它已经逐步替代了传统的燃油车，成为了人们的主要交通方式。然而，在人才供应方面，还远远不能跟上汽车行业发展的需求。因此，要突破国外的技术封锁，实现从汽车大国到汽车强国的转型，就必须要解决好这一问题。为此，学校及广大教育工作者应该积极开展相应的课程改革，以促进新能源汽车产业的快速发展，为国家“双碳”战略的实现做出贡献。

“互联网+”背景下初中英语写作教学开展策略研究 下载：161 浏览：1949

刘君妍 《英语教学》 2024年4期

摘要:
在“互联网+”时代背景下，初中英语写作教学迎来了新的发展机遇。本文首先分析了当前初中英语写作存在的问题，包括学生英语基础不扎实、教师教学方法单一以及忽视文化意识培养等。接着，本文提出了在互联网背景下开展英语写作教学的策略，包括巧用网络资源激发写作兴趣、妙用网络资源制定教学计划、共享网络资源掌握写作技巧、互动练习写作突破学习难点、积累写作素材丰富写作内容以及发挥桥梁作用加强家校合作等。这些策略旨在提高初中英语写作教学的效果，提升学生的英语写作能力。

职业学院车工实训教学的开展策略 下载：102 浏览：1931

王桂香 《中国职业教育》 2021年12期

摘要:
开设车工实训课程不仅可以让学生掌握实践培训中的基本车床操作技能，还可以让学生在课程中提高自己的专业能力和个人素质。教师需要不断改革和完善自己的教学模式，并采用全新的教学方法，充分利用学生在学习和实际操作中的主观能动性，使学生明白知识的重要性，将被动学习转变为主动学习。鉴于此，本文对职业学院车工实训教学的开展策略进行了探索。

初三物理复习教学开展策略 下载：798 浏览：2320

张德福 《现代物理学报》 2021年4期

摘要:
中考备考时间短，任务重，在具体教学过程中，则需要教师能够综合学生的实际学习状况，加强对学生学习过程的指导，有效降低学生的学习压力，减轻学生的心理负担，保障相应的复习课程能够有序开展。复习课是针对学生以往所学知识进行的全盘回顾，让学生在原有知识的基础上进行深入理解和融会贯通，从而帮助学生形成完整的知识体系，达到巩固和强化学生物理知识的预期教学效果。鉴于此，本文对初三物理复习教学的开展策略进行了探索。

基于创新思维与空间观念培养的小学数学教学开展策略 下载：211 浏览：732

胡胜男 《中国教育学报》 2024年4期

摘要:
新课改背景下，小学数学教师越来越注重对学生的综合性发展与引导，帮助学生及时发展数学学习中的难题，引导学生养成数学学习思维，使学生的数学学习越来越注重探究与思维培养，进而实现卓有成效的数学知识点构建。因此，数学教师应当紧跟时代发展步伐，采用学生感兴趣的教学方法，帮助学生多观察、多思考、多探究数学知识点，促使学生养成数学学习思维，让学生的数学学习过程变得更加丰富多彩，为学生创新思维、空间观念等多元素养的形成奠定良好的基础。

如何开展高校预防医学教学 下载：312 浏览：2730

刘龙珠 田敏敏 张琼 张志刚 《中国医学研究》 2021年10期

摘要:
随着我国医疗卫生体制改革的不断发展，基层医疗机构需要大批实用型、技能型人才，高校临床医学生必须接受足够的预防医学教育，将预防理念融入临床医学课程，强化、践行预防为主观念，树立大健康、预防为主的思想，才能真正做到防治结合，满足基层医疗机构对新时代条件下卫生人才的要求。
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