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教师语言暴力中的话语与权力关系探析 下载：70 浏览：381

王凌超 《国际教育论坛》 2018年5期

摘要:
教师是人类灵魂的工程师,教师文明、艺术的语言可以促进学生健康成长。近年来,中小学校园内教师体罚学生的现象有所减少,但教师语言暴力现象却屡见不鲜。教师凭借自身的权力和地位优势,用话语权来实现对学生的控制和支配,话语权的滥用而形成的语言暴力对师生关系产生了消极影响。因此,探析教师语言暴力中话语与权力的关系,构建平等、民主与和谐师生关系,值每一位教师为之努力。

教师语言艺术在小学数学课堂教学管理中的作用 下载：231 浏览：2239

原倩倩 《中国艺术研究》 2023年10期

摘要:
文字语言是小学数学解决问题的重要组成部分，关系到学生数学解决问题能力的培养。文字语言对解决问题的影响是多方面的，如字句含义影响学生的注意力倾向、字词数量影响学生的信息整合、语义结构影响学生的思维习惯等。因此，在教学过程中要通过加强学生问题转译能力训练、重视学生数学术语的理解与运用、培养学生数学阅读的语感、提升学生提炼和整合信息的能力等教学策略来提高学生对数学解决问题中文字语言的理解、应用和掌控能力。

浅谈语文课堂教师语言的艺术性 下载：261 浏览：2341

周瑶瑶 《中国艺术研究》 2023年1期

摘要:
语言是人类的交际工具，尤其作为语文教师，语言的表述就更为重要，因此就要我们老师在每一节课的语言表述上多下功夫，从导入语、讲授语、提问语和结束语几个方面追求语言的艺术性、高效性，从而让学生感受到语文课堂的魅力，感受到语文学习的快乐，从而达到高效学习。

提升幼儿园教师语言教学能力的创新研究与对策 下载：56 浏览：635

李娜 《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:
幼儿是祖国的未来，幼儿园教师是幼儿成长的重要参与者，教师的语言教学能力对幼儿身心发展影响深远。同时，幼儿园教师语言教学涉及幼儿语言中枢发展、情感态度、社交行为与综合认知等，应引起教师的高度重视。然而，在幼儿园实际语言教学能力运用过程中，存在诸多问题，导致教学活动开展不畅，幼儿学习兴趣不高，亟须改进。因此，本文就如何提升幼儿园教师语言教学能力这一问题展开具体阐述与讨论。
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