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以童心教育为指导思想的小学生戏剧校本教材开发与实践研究 下载:174 浏览:2305

李晓明 《中国文学》 2021年8期

摘要:
随着新时期课程改革的如火如荼推进,尊重学生天真、淳朴、活泼的生命自然状态的童心教育理念在小学教学环境中深入普及。由于小学生正处于智力开发、思维拓展的黄金时期,依据童心教育指导思想,小学教师应通过戏剧校本教材开发与实践为学生营造自由和谐而又富有童趣的教育情境,用教育去润泽孩子们的智慧心灵。基于此,本文将简要分析小学生戏剧教本教材开发的意义和现状,并阐述戏剧校本教材开发与实践的优化策略。

民族地区高等院校艺术设计乡土教材的开发与利用——以广西少数民族地区为例 下载:262 浏览:2326

陆玲 《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:
在多元文化融合的视角下,如何利用高校教育平台和资源优势,依托本地域传统文化,对艺术设计各专业开发出一系列有针对性、有地域文化内涵且以促进现代文化经济发展为前提的乡土教材,是国内外教育面临的重要挑战,也是每一位教育工作者和管理者应承担的责任和义务。本文立足于中国西部地区,以广西少数民族地区艺术设计乡土教材开发为例,试探民族地区乡土教材开发在审美教育与中国当代艺术发展的积极作用。

《绿化种植施工》活页式教材开发路径的研究 下载:266 浏览:2695

于红立1 李夺2 孙玭1 程超1 林玉宝1 戴全胜1 《中国农业》 2022年7期

摘要:
新型活页式教材建设是推动“三教改革”的重要内容和举措之一。近些年,国内对于如何开发和建设新型活页式教材有一定的研究,但是针对活页式教材开发路径的理论研究相对较少。本文以园林工程施工方向课程为例,从行业调研入手,探索如何开发专业课程活页式教材,以及如何确定活页式教材体例格式等,对职业院校开发活页式教材提供理论参考和借鉴。

多方需求视域下职业教育专业课教材开发研究——以《建筑装饰设计准备》为例 下载:284 浏览:2881

朱婷 《中国建筑》 2021年10期

摘要:
《建筑装饰设计准备》是建筑装饰工程技术专业的一门专业核心课程,在学生专业发展中有着不可或缺的地位。但是,大部分教师在授课中无法及时找到设计最新资讯及流行趋势、学生对于目前教材中刻板的理论较难理解等情况导致学校教育与企业需求脱节、学生缺乏学习兴趣等现象。基于这种情况,本文将依照问卷调查分析结果从学生、教师、企业三个角度阐述建筑装饰设计准备教材的现状以及需求,进而提出有针对性的教材开发建议,提升产教融合水平和人才培养质量。

“双高”建设背景下中职新媒体电商“双元”新形态教材开发路径的探索与实践 下载:65 浏览:1026

朱京京 陈芳 《电子商务进展》 2024年9期

摘要:
“双高”建设背景下中职新媒体电商“双元”新形态教材的开发路径来展开,立足于行业标准和市场对直播电商的人才标准,研究积极响应教育部印发的《职业院校教材管理办法》的要求,大力推动新形态教材在中职学校的应用,重点研究新形态教材与专业课程的高效结合,坚持以学生为中心,提高教材的针对性和适用性。积极探索校企双元教材的开发路径,通过教材内容企业化、编写团队多元化、学生角色岗位化,使得教材案例来源于企业和岗位,真正做到深度产教融合。

产教研融合视野下新型活页式教材开发创新与实践 下载:176 浏览:1716

刘娇娇 王慧洁 《教育实践与创新》 2023年6期

摘要:
随着经济和社会的发展,教育也在不断进步。产业、教育与研究的融合已成为当前教育的重要趋势,本论文以此为背景,探讨了新型活页式教材的开发创新和实践。该类教材以产业需求为导向,融入先进的教育理念和技术手段,并利用教育科技平台,实现与学生互动式的教学模式。本文主要阐述了新型活页式教材的特点、优势,以及开发过程中应注意的问题等内容,同时探讨了该类教材未来发展方向。

《化学检验实训手册》活页式教材开发 下载:154 浏览:1760

李良会 《化学研究前沿》 2022年6期

摘要:
根据水质化验要求,按照《国家职业教育改革实施方案》要求,编写了《化学检验实训手册》。实训手册打破传统,推陈出新,活页形式方便拆装、实验过程对接岗位、实验准备图表清晰、安全问题重点提示、实验录像规范标准、重点内容挖空填写、操作步骤简洁全面、记录表格源于岗位、数据处理体现过程、提供公式辅助计算、水质分析对照国标、考核评价全程全面、注意事项提问思考、国家标准扫码获得。

基于能力本位高职《航空发动机试车》课程活页式教材开发研究 下载:80 浏览:1780

​邱清竣 周竑 2023年9期

摘要:
活页式教材开发是当代我国高职院校的重要内容,对高职教书育人和学科发展有着重要的意义。文章主要从活页式教材开发研究的意义、活页式教材建设现状、编写活页式教材的依据、活页式教材开发研究的主要内容、《航空发动机试车》活页式教材开发思路五个部分展开研究。结论认为基于能力本位新型活页课程的内容结构与形态可能是多样化的,但不管选择了哪种形态,只要是质量良好的高等职业教育新型活页课程,都有必要推广使用。
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