文章-世纪中文出版社

中国传统节日承载着中华民族的传统美德、思想精髓和民族记忆，蕴含着丰富的历史文化内涵和思想政治教育资源。高职学生作为新时代的建设者和接班人，有必要接受传统文化的教育和熏陶。本文从中国传统节日的价值内涵入手，探讨将其融入高职学生思想政治教育的必要性和可行性，并提出相应的路径与措施，以期为高职学生思想政治教育提供有益的借鉴和启示。

基于数学核心素养的小学数学教学改革实践研究下载：35 浏览：635

张海燕《数学教学与研究》 2025年3期

摘要:

小学数学教学改革是提高学生数学核心素养的重要途径。本文探讨了基于数学核心素养的小学数学教学改革的重要意义，分析了当前存在的问题，并结合具体教学案例，提出相应的对策和建议，为小学数学教师提供参考。

基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实践教学研究下载：238 浏览：1220

吴诗宇《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨虚拟仿真技术在大数据与会计专业教育教学中的应用效果和实际意义。通过分析虚拟仿真技术的优势、应用方向、实践案例以及未来展望，本文总结了该技术在提升教学质量、增强学习体验、支持实践技能训练、解决现有问题和提供全新教学方式方面的潜力。

浅析戏剧教育在幼儿园中的应用下载：216 浏览：1227

吴彤《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

在中国，戏剧教育在幼儿园的应用被明确界定并发展已有十余年，然而许多一线教师仍对此感到困惑。本文将针对当前戏剧教育发展现状的内在原因，幼儿园戏剧教育的内容含义，戏剧教育在幼儿园的课程安排以及教师戏剧教育素养的提高进行分析阐述。

将安全教育融入幼儿一日生活：提升幼儿自护能力的有效途径下载：251 浏览：1210

李春娟杨文涛《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

幼儿正处于活泼好动的年纪，他们的自我控制能力有限，对外界危险的感知不敏锐，容易发生意外事故。而教师不仅肩负着教育幼儿的责任，也是幼儿的“守护者”，要时刻将幼儿放在眼里，确保幼儿的人身安全。因此要对幼儿开展安全教育，提升幼儿自我保护能力。对此，本文针对在幼儿一日生活中开展安全教育的必要性以及策略进行研究。

“互联网+”背景下高职会计教育质量提升思考下载：253 浏览：1163

韩志华《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

随着“互联网+”时代的到来，高职会计教育面临着新的挑战和机遇。目前，许多会计理论知识均较为抽象，导致学生对原始凭证的认识不够深入，难以真正理解原始凭证内容。然而，利用信息化方式教学，不仅可以提高学生对原始凭证的认识，还可以增强学生的学习积极性，进而加深其对会计知识的理解。本文旨在探讨“互联网+”背景下高职会计教育质量提升策略，培养适应时代需求的高素质会计人才。

立德树人背景下幼儿德育教育的实践策略研究下载：245 浏览：1164

周明霏《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

在立德树人的背景下，幼儿德育教育旨在培养幼儿积极向上、健康向善的品格和道德品质。在参与德育教育实践活动的过程之中，幼儿逐渐形成一种自律、正直、诚实、宽容、友善和责任感，这对于幼儿形成良好的品格和行为习惯有着积极的意义。

陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现下载：198 浏览：1093

叶丽雅《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

陶行知提出的“以幼儿为中心”的教育思想，对于当前的课程教育改革有着积极的影响和具体的体现。推崇实践教学：陶行知认为，幼儿在实践中学习的效果远远好于单纯的理论学习。在课程教育改革当中，陶行知的教育思想体现为，教师应该引导幼儿通过实践探究，以此来促进幼儿的创新思维和实践能力。例如，在实践活动中，教师可以组织幼儿开展诗词创作、朗读表演等实践活动，让幼儿通过实践体验，提高综合实践素养。幼儿在参与类型丰富的实践活动之后，可以将自己的感受与体验记录下来，这是陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现。

基于审美教育的高中音乐鉴赏教学策略探究下载：214 浏览：1084

郭诚《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

基于审美教育的高中音乐鉴赏教学，是一种基于培养学生审美情趣与音乐素养的教育模式。这种教学方法注重培养学生对音乐的欣赏能力和审美体验，使其能够主动、深入地理解和感知音乐作品。通过引导学生进行主动地听、看、思考和感受的过程，培养他们的审美思维和情感体验能力。因此，本文将进行高中音乐鉴赏教学策略探究，希望能够让学生深入理解音乐的内涵和表达方式，提升他们的审美水平和音乐素养。

初中教育管理中的应用人本理念研究下载：246 浏览：1153

巴海燕《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

人本思想起源于春秋战国时代，主要是指对学生的个性差异进行分析，并提出有针对性的教学对策，以实现学生整体素质的提升。在初中教育管理中应用“以人为本”的理念，可以更好地满足初中生的个性化需要，增强他们的学习动力，激发他们的学习积极性，促进他们的整体素质的发展，从而使中学的教学质量得到进一步的提高，使初中的教育效果得到最大的改善。

浅谈红色儿童剧在幼儿园思政教育中的实践意义下载：255 浏览：1097

张皓《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

本文旨在探究红色主题儿童剧在幼儿园思政教育中的应用。通过分析红色主题儿童剧的定义和特点，以及幼儿园思政教育的现状和问题，本文探讨了红色主题儿童剧在幼儿园思政教育中的应用价值和实践方法。研究结果表明，红色主题儿童剧在幼儿园思政教育中具有较高的应用价值，有助于提高幼儿的思政素质和爱国情感。

家庭教育重在培养孩子提高内驱力建立自信心下载：271 浏览：1115

史成琳《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

随着时代和教育的发展，激发学生成长内驱力，在现代教育中越来越受重视。正如习近平总书记指出的，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”学生内驱力的激发不仅要依靠学校，更要依靠家庭教育。家庭教育对学生整个生命过程都具有不可磨灭的作用，对于一个国家、民族、社会的发展有着重要影响。

浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养下载：63 浏览：624

翁雨晨《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

随着社会的不断发展，小学阶段的音乐教育越来越受到关注。音乐是一门艺术类的学科，开展全方位的音乐教学能够有效调动学生学习的积极性，培养学生的音乐情操，实现学生全面发展。基于此，本文重点探头了小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养方法，促使小学音乐教师真正认识到教学主旨和核心，尊重学生主体地位，了解学生实际学习需求，重视学生兴趣培养，提高学生专业化水平。

浅谈小学低年级音乐课堂中的爱国主义教育下载：34 浏览：571

谭雯《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

随着国家日益强盛，我们亟需的不仅是智慧超群的科学家与发明家，更呼唤那些坚守本心、品德高尚、乐于奉献的人才。反之，道德沦丧、崇洋媚外之徒，终将被社会所不容。音乐，作为生活的甘露与心灵的慰藉，其鉴赏力映射着个体的内心世界。小学音乐教育应巧妙融合爱国精神，不仅传授基础乐理，更旨在激发孩子们的民族情感，树立文化自信，让他们在旋律中感受国家的伟大，培养正确的世界观、人生观、价值观。此举不仅丰富了孩子们的知识储备，更在无形中铸就了他们坚实的民族脊梁与自豪感。

浅析音乐教育与学生心理健康教育的融合策略下载：42 浏览：486

黄绮华《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

音乐具有情绪表达的功能，在音乐旋律中，学生高声歌唱，抒发内心情感，有助于学生消除消极情绪，特别是音乐的感染功能，一段欢快的旋律，学生边唱边表演，能很快忘却烦恼，跟着集体的步伐积极做快乐有意义的事情。对于一些有心理障碍的学生来说，音乐可以帮助他们解除思想上的顽疾，将负面情绪释放出去。那么作为一名音乐教师，该如何用音乐陶冶孩子情操，帮助学生养成健康的心理呢，本文研究的主要内容是音乐教育与学生心理健康教育的融合策略。

探究小学音乐素质教育中美育与合唱教育的协同发展下载：36 浏览：510

代晓峰《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的深入，小学音乐素质教育日益受到重视。美育与合唱教育作为音乐教育的两大核心组成部分，其协同发展对于提升小学生的音乐素养、审美能力以及团队合作意识具有显著意义。对此，本文针对美育与合唱教育的内涵、促进美育与合唱教育协同发展的策略进行研究。

浅析如何利用乡土元素对不同年龄段幼儿进行音乐教育活动下载：54 浏览：549

黄琪琪《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

在进行音乐教育活动时，利用乡土元素是一种独特而有趣的方法，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，使他们更加投入和享受学习过程。通过融入乡土元素，可以让幼儿在音乐中感受到家乡的文化氛围，增强他们的文化认同感和自豪感。同时，乡土元素也能够帮助幼儿建立更深刻的情感联系，促进他们对音乐的理解和表达能力的培养。不同年龄段的幼儿对乡土元素的接受程度和理解能力有所不同。针对不同年龄段的幼儿，我们可以灵活运用各种乡土元素，让音乐教育更具有趣味性和亲近感。通过这样的方式，可以激发幼儿的学习兴趣，帮助他们更好地理解和表达音乐的内涵，同时也促进他们对自身文化传统的认识和尊重。

幼儿园音乐节奏教学游戏化的实践探索下载：42 浏览：516

冯晓杰《中国音乐学报》 2025年3期

摘要:

幼儿时期是人生的启蒙阶段，关键在于挖掘幼儿的潜力。而音乐节奏教学游戏化能够使幼儿的艺术修养得到提升，需要教师对其予以充分关注。基于此，本篇文章简要介绍了幼儿园音乐节奏游戏化教学作用，分析了音乐节奏教学游戏化过程中存在的问题，并探究了开展实践策略，希望能够将音乐节奏教学游戏化落实到位，满足幼儿音乐学习需要。

探索初中音乐教育中融合传统文化的教学策略下载：55 浏览：532

张勤《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

本文旨在探索初中音乐教育中融合传统文化的教学策略。通过分析传统文化元素在音乐教学中的作用与意义，提出了一系列有效的教学策略，旨在将传统音乐文化融入初中音乐课堂，丰富学生的音乐学习体验，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。这些策略不仅有助于提高学生的音乐素养和审美能力，还能培养学生的文化自信心和民族自豪感，为培养全面发展的新时代人才贡献力量。

钢琴音乐教育在文化传承和交流中的作用分析下载：49 浏览：569

毛肄《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

钢琴音乐教育作为一种综合性的艺术教育形式，在文化传承和交流中起着举足轻重的作用。钢琴作为西洋乐器的重要代表，其音乐教育不仅传授演奏技巧，更承载着丰富的文化内涵和历史背景。在全球化进程加速的今天，钢琴音乐教育成为不同文化之间交流与融合的重要桥梁。通过钢琴教学，学生不仅能够掌握多样化的音乐风格，还能深入理解不同文化的精神和价值观，从而培养出具有国际视野和文化包容力的音乐人才。基于此，本文对钢琴音乐教育在文化传承和交流中的作用展开了分析，并提出了相关建议。

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