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代言式底层文学写作的叙事缺陷与文学症候——以《涂自强的个人悲伤》为例 下载：46 浏览：355

张艳庭 ​ 《文学研究》 2019年8期

摘要:
《涂自强的个人悲伤》作为底层文学的代表作品之一,曾引起强烈的社会反响。在广受好评之余,它也集中呈现了诸多代言式底层文学写作的问题。从其上帝般的第三人称叙事视角,独白型的叙述结构,新闻化的片断堆砌,以偶然推导必然的因果逻辑,仓促的叙事闭合等叙事特征方面考察,可以看到《涂自强的个人悲伤》过于注重社会关怀的表达,却缺乏足够的个体关怀,削弱了人物形象的真实性,进而削弱了小说的文学价值。

跟着课文学写作 下载：92 浏览：950

宁丽萍 《中国文学》 2024年8期

摘要:
课文是写作的范例，教学生读中悟写，引学生读后仿写，让学生以读促写。发现写作点，逐层次的进行训练；运用技法，增强文章的感染力；过程性引领，潜移默化领会文章关键点。

“文学阅读与写作”指导策略探微 下载：342 浏览：2373

​田燕 《文学研究》 2022年12期

摘要:
“文学阅读与写作”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》中一个重要的学习任务群。从文学阅读和文学写作的教学目标、内容和方法等方面进行探析，依据语文学科素养的性质，践行课程标准的精神，寻求适合当代高中生文学阅读与写作的教学方法，以期在教学实践中取得文学阅读与写作的显著教学效果，为同行教师在教授这一任务群时提供些许借鉴和参考。
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