文章-世纪中文出版社

随着信息技术的迅猛发展，数字化教学已成为高等教育改革的重要方向之一。无机及分析化学实验作为化学类专业的核心课程，其教学改革与创新对于提升学生的实践能力和创新能力具有重要意义。本文旨在探讨无机及分析化学实验的数字化教学改革路径，通过引入数字化教学资源、优化实验设计、创新教学方法等措施，提高实验教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。

科研融入到无机及分析化学本科教学课堂实践研究下载：85 浏览：1029

程颖于晓东杨俊崔艳帅纪献兵《化学研究前沿》 2024年6期

摘要:

《无机及分析化学》是高等院校理工科学生的一门专业基础课，为后续其他课程的学习以及将来从事相关专业领域的工作打下坚实的理论和实践基础。在无机及分析化学教学中渗透科研理念，以期实现科研与教学的融合。分别从“科研故事进课堂、科研方法进课堂、科研思维进课堂、科研成果进课堂、科学评价方法进课堂”五个方面，激发学生的学习热情、培养学生的创新能力，提升学生的综合能力。

《无机及分析化学》思政元素探究下载：143 浏览：1541

任小花张馨文张芬芬《化学研究前沿》 2023年8期

摘要:

在深入理解课程思政内涵的基础上，从科学家励志故事、化学原理、环保理念等方面挖掘《无机及分析化学》课堂教学中的思政元素，梳理教学目标与思政内容，实现理论教学与思政教育同向同行，提高教学质量和育人水平。

环境类专业无机及分析化学课程教学改革探索下载：148 浏览：1749

李士伟常明慧张馨文《化学研究前沿》 2022年12期

摘要:

《无机及分析化学》作为环境类专业的一门基础必修课程，是以后学习专业课的重要基础，起着承前启后的作用。而个性特异的“00”后学生，对传统的课程教学模式提出了新的挑战，结合课程特点和环境类专业人才培养方案，本文通过教学内容、教学方法和手段、考核评价方式三个方面对该课程的教学体系提出了改革，以期调动学生的学习积极性、培养其自主学习能力，从而提高课程教学效果和教学质量。

浅析虚拟仿真技术在《无机及分析化学》课程教学中应用下载：287 浏览：3015

李士伟1 常明慧2 邱琪3 《应用化学学报》 2022年1期

摘要:

虚拟仿真技术是一种新兴的教学辅助技术，在教育领域应用广泛。它能够有效解决教学中存在的诸多问题，有利于加深对所学理论知识的理解，增强学生的学习积极性和主动性。目前，虚拟仿真技术在《无机及分析化学》课程教学中的应用仍处于不断发展完善的阶段，本文浅析虚拟仿真技术在该学科教学中的应用，为数字化和信息技术在更多学科的教学改革提供借鉴。

《无机及分析化学》教学改革与创新人才的培养下载：137 浏览：2328

张馨文潘利冯成业张文智《教师教育与创新》 2021年5期

摘要:

《无机及分析化学》是高等农林院校农学、林学、动物科学（医学）、食品科学、园林（艺）、生物科学、环境科学等相关专业本科生开设的一门基础必修课，授课对象为大一新生，知识传授和能力培养方面起承上启下的重要作用，也是培养高素质、创新型人才的基石课程。本文从改变教学理念，优化教学内容，变革教学手段，完善实验教学，改革考核方式五个方面形成无机及分析化学教学新体系，最终达成高素质、创新人才的培养目标。

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