问题导学法作为一种基于问题的教学模式，以其独特的优势受到越来越多教育工作者的关注。问题导学法通过提出具有挑战性的问题，引导学生主动思考、探索和解决问题，促进他们的学习兴趣和能动性的发展。在初中数学教学中，问题导学法能够充分发挥其优势，提高学生的数学学习效果。本文旨在探究问题导学法在初中数学教学中的应用情况，并分析其对学生的影响。