文章-世纪中文出版社

目的：探讨糖尿病视网膜病变合并新生血管性青光眼采取康柏西普治疗的疗效。方法：选取60例糖尿病视网膜病变合并新生血管性青光眼患者（2023.1~2024.1期间治疗），随机分为2组，给予对照组全视网膜激光光凝治疗，研究组在此基础上联合康柏西普治疗，对比两组临床疗效、治疗前后眼压水平。结果：总有效率：研究组的96.67%比对照组的80.00%更高（P＜0.05），眼压水平：治疗前两组无差异（P＞0.05），治疗后研究组更低（P＜0.05）。结论：DR合并NVG患者采取康柏西普治疗可促使临床疗效得到进一步提升，并能有效降低患者眼压水平。

小学数学“教-学-评”一致性的实践探索下载：39 浏览：448

李菊《数学教学与研究》 2025年2期

摘要:

在新一轮课程改革的大环境下，小学数学教师把注意力集中在教学、授课和评价上，把三者有机地联系起来，并充分发挥教、学、评的作用，使学生在数学的学习中，从具体内容入手，加强对数学理论知识的整体印象。另外，学生在完成了理论知识的学习之后，还可以通过做一些练习，来评价自己在某个时期的成绩，从而提高“教、学、评”的实际状况，从而为小学数学教学的实施提供优化策略。

精细化护理干预在牙髓炎根管治疗中的应用效果研究下载：138 浏览：1565

李菊熔《护理研究杂志》 2023年6期

摘要:

目的：简要叙述牙髓炎根管治疗中精细化护理干预的实施情况。方法：于2021年7月-2022年7月期间选取本院102例牙髓炎根管治疗患者，采用随机数表法，分为对照组（n=51，常规护理干预）和观察组（n=51，精细化护理干预），比较两组疼痛程度、护理满意度。结果：干预后，观察组患者的视觉模拟（VAS）评分低于对照组（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：精细化护理干预符合牙髓炎根管治疗患者的护理需求，其疼痛感减轻，对护理工作满意，可推广。

初中体育教学如何进行创新路径探析下载：83 浏览：2049

李菊红《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

随着素质教育不断深入发展，体育这一门学科在初中课程中的占比不断增大，老师也开始越来越重视学生身体的综合素质水平，以促使学生养成终身锻炼的意识。为了让学生成长为新时代背景下的优秀高素质人才，初中体育老师应不断进行创新，改进传的统教育方式激发出学生的学习兴趣，提高初中体育教学的效率。

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