本文研究的目的是探讨如何从家国情怀的角度推进初中历史学科教学理论与教学改革。通过文献研究法和实践研究法，本文分析了新一轮课程改革对初中历史教学的要求和指导，并提出了以家国情怀素养为基础的教学设计模式。在具体的教学情境设计中，本文展示了如何利用文物古迹、当地历史文化和家国情怀引导学生树立正确的价值观和人生观。通过本文的研究，可以为初中历史学科教学提供有益的启示和指导，促进学生的家国情怀素养和核心素养的全面发展。