高中化学身为高中阶段的必修课程，知识繁多抽象，实践要素丰富，对学生提出了更高的要求。如何在学习压力日益增多高中阶段，有效辅助学生理解掌握化学知识，实现其学科素养的培育，是每一位高中化学教师都必须面对的课题。高中化学教师作为教学方案的设计者和引导者，应当以化学学科理解为基础，对化学知识和思维要素进行系统性理解和把握，并在教学中借助多样的方法引导学生掌握知识，锻炼思维，提升学生的学科素养，回应新课改的要求。