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高中生物教学中存在的问题及解决策略研究
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林雅1
许丹曼2
《生物学报》
2022年9期
摘要:
《中国学生发展核心素养》总体框架的发布,注重学生素养的发展成为一个至关重要的教研焦点。发展生物学学科核心素养是生物教学的主要任务,在课堂教学中,一线教师要深刻理解学科素养的内涵,教学方法要围绕着其学科素养进行改进,教学要从能力立意转变为学科素养立意。下面就结合笔者平时的教学实践,谈谈在生物课堂教学中如何发展学生的生物学学科核心素养。发展中学生核心素养,必须构建其体系,学生素养任务的落实要通过课堂来实现。立德树人是教育的根本,构建中国学生发展核心素养体系,把中学生核心素养学科化,生物学学科素养任务的落实要通过课堂来实现。
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