目的：分析调查为大学生开展食品营养学教育对学生校内食品消费行为的影响作用。方法：研究时间为2018年12月到2020年2月，选取122名大学生作为研究样本。纳入对象根据专业类型不同均分为2组，分别命名为分析组（n=61）与对照组（n=61），未接受食品营养学教育大学生纳入对照组，接受食品营养学教育大学生纳入分析组。比对分析2组大学生食品营养安全知识掌握情况、对明知存在风险食品的消费行为。结果：分析组大学生对于专业性食品营养安全知识知晓率高于对照组（P＜0.05）；对照组大学生相比分析组对于安全风险的重视程度明显更低（P＜0.05）。结论：大学生食品消费态度、认知情况以及消费行为分离相对较为明显，开展食品营养学教育可有效提高大学生对食品安全知识的掌握程度，促进健康饮食习惯的形成。

“研学实践教育”是教育部在2018年之后对研学旅行的改称。自2014年开展研学旅行以来，各级各类学校已经在不断的探索中，积累的丰富的经验。但是想要形成系统性的教育态势，还需要进一步深入探索和研究。尤其要不断加深研学实践教育的成果转化，让其与校内教育充分融合，才能进一步体现研学实践的教育价值。

随着教育事业的快速发展，普通中小学校的财务管理日益受到关注。本文从财会视角出发，分析当前普通中小学校内控制度建设的现状，探讨存在的问题，并结合实际案例提出相应的实践探索建议。通过加强内控制度建设，提高财务管理效率，确保学校财务的规范性和透明性，为学校的健康发展提供有力保障。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思政课建设，强调推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，强调“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。学校以“做堂堂正正中国人 成和善创造生活家”为育人目标，从学校“活”教育理念出发，结合《中小学德育工作指南》，在“五育并举、五育融合”视域下以国家安全教育为切入点，深入落实社会主义核心价值观教育，创新思政活课堂，培育学生爱党爱国意识。

社会主义核心价值观根源于中华民族优秀文化和中国特色社会主义时代精神，是新时代中国人共同的理想信念和价值追求。当代大学生是同新时代共同前进的一代。利用校内得天独厚的红色资源，探索培育大学生社会主义核心价值观实践。

本文关注劳动教育路径的实施对学校的影响。通过深入探讨劳动教育的实施策略，研究发现有效的劳动教育能够显著推动学校的综合发展，同时提高教育质量和社会的认可度。

随着国内社会经济的日益发展，各行各业都迎来了巨大的发展前景与发展空间，因此也使得社会应用型人才需求量明显提升。而职业院校作为技能型人才培养的专业院校，也因此受到社会各界的广泛重视与广泛关注。为保证高素质技能型人才培养效率，职业院校需要结合各个专业学生需求建设优质的校内实训室，以此提升职业教育的专业性而1+X证书与信息安全专业课程极度契合，可以为信息安全实训室建设提供助力。基于此，本文深度分析1+X证书背景下职业院校信息安全实训室的建设策略，供广大相关教育界同仁参考。

新能源汽车已然成为拉动国家经济增长的一匹“黑马”，也是推动未来汽车市场发展的主力军。因此，建设新能源汽车实训基地具有现实意义，不但能够帮助学生巩固个人所学理论知识，还能够有效提高学生的实践能力。学生有必要以实训平台为依托，通过参与实训，不断提高个人专业素能。院校应注重开展校企合作，为学生提供深入企业一线的机会，确保学生能够深入了解新能源汽车操作流程与行为规范。此外，学校还应注重构建科学的新能源汽车实践教学课程体系，切实做到理论与实践相结合。

高职院校内部质量保证体系诊断与完善的基础性建设是大数据平台建设，对高职院校内部品质保证体系的诊断与完善起着支撑作用。高职院校作为人才培养质量保证的主体，应加快构建以诊断和改革为特征的内部质量保证体系，这既是自身发展的需要，也是承担时代责任的需要。

在大数据环境下，高校内部审计作为学校管理和控制系统的重要组成部分，如何面对信息化带来的影响，转变思维模式，进一步开展好审计工作是非常重要的。本文主要分析大数据环境给高校内部审计工作带来的影响，然后对高校内部审计的现状进行分析，最后对存在的问题提出相应的对策。

2019年7月8日，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，在《意见》第3条提到“政治启蒙”的概念。这是通过国务院下发文件的形式强调了“政治启蒙”的概念，这和我们少先队主责主业的思想引领要求不谋而合，进一步昭示了少先队“政治启蒙”教育的重要性。本文结合校情，从落实主阵地、队前教育、规范少先队标志、队会仪式等着手，聚焦校内的活动场地，列举了“儿童化”的创新实践具体举措。

校内建构红色驿站，能够弘扬马克思主义基本原理，使学生传承红色基因，落实立德树人这一根本任务，促使学生发挥奉献精神，在驿站场地中担任志愿者这一角色，带领教职工子女进行活动，并提供看护，从而通过辅修志愿活动，加强自身实践能力。此外，校内红色驿站的建构不仅能减轻教职工工作压力，使其更好地投入教育工作当中，还能为学生搭建实践平台，让学生这一群体资源得到有效调动。基于此，本文从了解校内红色驿站的建构优势、现状、问题出发，分析建构策略，提出拙见，以期为业内同仁提供参考。

在内部管理应用于国民经济各领域的背景下，虽然已有相关的讨论，但是实践中对其进行应用的经验并不多。尤其是对于民办高校的内部管理体制与机制而言，可以说长期以来都是民办高校管理中比较薄弱的环节，在引进内部管理体制与机制方面还处于较为滞后的状况中。但是，随着信息化的深入发展和国家民办高校办学水平提升的大背景，民办高校内部管理体制与机制已经不能规避的重要管理课题。在民办高校管理中建设完备的内部管理体制与机制，广泛应用信息化，利用大数据等手段开展内部管理，不仅仅可以提高民办高校内部管理工作的效率，节省人力资源，同时还可以增强民办高校管理的科学性和覆盖面，最终为民办高校实现高质量发展保驾护航。本文主要对山东省山东省民办高校内部管理体制与机制这一问题进行了讨论，对这一研究过程中发现的问题、运用的理论、得到的经验和结论进行阐述。

内科护理是临床护理学的核心内容，对学生专业理论知识和实践操作能力有着较高要求。但随着医疗改革和中职学校扩招，学校内科护理临床教学条件难以满足教学需求。本文以当前中职学校内科临床护理实践教学现状为立足点，探讨分析了内科临床护理实践教学的应用情况。