文章-世纪中文出版社

本文从社会治理视角出发，探讨了校园安全管理的重要性及多主体参与的必要性。通过健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置和危机处理五个方面的详细阐述，构建了全方位、多层次的校园安全管理体系。该体系强调政府、学校、家长、社区等多方力量的协作与配合，共同维护校园安全稳定大局。本文认为，多主体参与是实现校园安全管理的有效途径，有助于提高师生的安全意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生，为学校的和谐稳定和社会的繁荣发展作出积极贡献。通过本文的探讨，旨在为校园安全管理工作提供理论支持和实践指导。

校园安全管理视角下校园欺凌防范教育的创新实践策略下载：34 浏览：741

常艳辉《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:

当前，学校在应对霸凌事件时，预防与干预的手段显得过于单一，主要聚焦于微观层面，而对于其他层面的策略则鲜有涉及。这种局限性不仅限制了我们的应对能力，也未能充分利用各种资源来有效遏制霸凌行为。我们必须跳出传统框架，从更广阔的系统视角来审视和解决这一问题。

疫情防控下高校校园安全管理模式与实践研究下载：66 浏览：915

魏满堂施海涛韩海平李国利张春《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:

在疫情防控下，高校校园安全管理模式成为广大高校领导和教职员工关注的焦点。如何在疫情期间有效管理校园安全，保障师生健康成为当前亟待解决的重要问题。通过对高校校园安全管理模式与实践进行深入研究，可为进一步完善防疫工作提供宝贵经验。

探讨高中校园安全管理工作下载：213 浏览：2352

蔡清辉《教学管理研究》 2023年11期

摘要:

校园安全一直是校园管理中的一个重点，也是一个难点。近几年来，随着我国教育事业的蓬勃发展，学校的安全工作取得了长足的进步，但在学校的安全管理方面，仍然存在着一些不足之处。高中是教育的重要时期，做好学校的安全工作，对教育事业的发展至关重要。笔者结合自己的工作实践，就如何做好高中校园安全工作提出了自己的看法。

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