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建模思想在“概率论与数理统计”教学中的应用分析 下载:91 浏览:496

黄加增 《当代市场营销》 2018年12期

摘要:
众所周知,数学作为一切学科与技术的基础,在推动社会发展方面发挥着其不可取代的重要作用。因此,在大学教育期间,各院校着重加强对学生进行全方位的数学教育,其重要性是不言而喻的。而概率论与数理统计作为数学教学中的重要组成部分,其重要性也越发突出。如何有效的完成"概率论与数理统计"教学已经成为了当前众多数学教师需要考虑的首要问题之一。据相关调查研究发现,在"概率论与数理统计"教学中合理运用建模思想可以有效的提升教学效果。本文我们将针对建模思想在"概率论与数理统计"教学中的应用进行相应的分析。

概率论中的分步计算探讨 下载:22 浏览:378

宁荣健 钱泽平 《数学应用》 2020年9期

摘要:
主要介绍在工科概率论课程教学中几种常见分步计算,借此激发学生的学习兴趣,提高教学质量.

确定论与概率论相结合的小型模块化压水堆应急堆芯冷却系统配置研究 下载:50 浏览:219

高颖贤 张航 邱志方 刘兆东 李美福 曾未 《核工业与技术》 2019年8期

摘要:
基于小型模块化压水堆设计特点,分别采用确定论方法和概率论方法分析了事故工况下的应急堆芯冷却系统配置策略。初步分析表明:确定论方法和概率论方法对于安注箱(ACC)的配置需求存在明显差异;在确保安全目标实现的前提下尽可能简化应急堆芯冷却系统设计,建议可取消安全级的ACC,在非能动堆芯补水箱(CMT)失效后利用其他已有注水水源来平衡设计,如能动余热排出系统增设换料水箱安注功能。

大学数学课程思政案例研究——以《概率论与数理统计》为例 下载:142 浏览:851

孙李红 焦艳会 徐新荣 隋如宾 谭慧莉 《课程教育研究》 2024年5期

摘要:
课程思政是新时代大学教育落实“立德树人”任务的重要举措,新时代的高等教育也面临着新的教育局面,各大学要坚定高校教育人才培养的中心地位,以学生为主体,着眼于重点培养学生的优良品德、丰富知识、过硬本领,才能够持续为国家输出高素质拔尖创新人才。本文尝试以大学数学《概率论与数理统计》为例,就课程思政展开分析,以期为新时期的大学数学课程思政教学提供参考。

概率论的起源、发展及在物理中的应用 下载:187 浏览:2026

杨耘赫 《物理进展》 2022年11期

摘要:
概率论起源于赌博游戏的研究,1654年一次赌徒之争导致两位著名的法国数学家帕斯卡和费马创立了概率论。由于机会游戏的内在吸引力,概率论在18世纪很快流行起来,并在19世纪初达到鼎盛时期。这个时期,概率论也逐渐在物理中得到应用。1857年克劳修斯用统计的方法推导出理想气体压强公式。1859年麦克斯韦运用概率论证明了在平衡态下理想气体分子的速度分布具有规律性,得到了麦克斯韦速度分布律。1869年玻尔兹曼把统计学的思想引入分子运动论,得到了玻尔兹曼分布律。概率论的发展促进了物理学科的发展,物理的发展又给人们的生活带来了方便。
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