文章-世纪中文出版社

古诗词作为中国历史遗留的瑰宝之一，以其丰富的经典意蕴和鲜少的文字形象被选为中小学语文教材。如何有效地教学古诗词是小学语文面临的挑战。小学古诗词的特点和教学对象是影响教学效果的主要因素之一。因此，教师从古诗词的特点入手，契合小学生的学习心理，适当补充教学工具，设计合理的教学模板，进而改进小学古诗词教学的不足，是符合现代教育改革的。

探究如何借助古诗词信息化教学提高学生语文核心素养下载：69 浏览：740

马彩珍《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

对于小学生而言，他们正处于思想文化的启蒙阶段，语文是为他们打开世界文化大门的钥匙，而语文教学中，古诗词的学习更能为学生传递知识，让他们感受中华文化的深邃。他们将在古诗词学习中感受“才如江海文始壮，腹有诗书气自华”的气度魅力，懂得“谁言寸草心，报得三春晖”的浓情孝意，感受“欲穷千里目，更上一层楼”的超凡洒脱，体会“遥知不是雪，为有暗香来”的坚强毅力。在小学这个重要的学习阶段，如何促进学生语言理解能力、初步审美能力等核心素养的提高是每个语文人探究的方向。

信息技术与小学语文古诗词教学的融合研究下载：75 浏览：798

刘晓晓《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

国家的教育行政部门这两年也在大力推行新的课程，根据国家的政策，这一次的课程改革，一定要注重信息化与课堂的有效融合，尤其是在课堂里的创造。在小学语文的古代诗词课中，应从这一方面入手，调动同学们对古代诗词和古代文化的兴趣。在传统的古典诗词教学中，它可以将一些晦涩难懂的词语和句子转化为生动的形象，给人以不同的视觉感受。所以，教师在平时的诗词课上必须注重运用信息化技术，并运用多种教学手段，使诗词在课堂上的学习更加活跃。

浅谈小学语文古诗词信息化教学的实施策略下载：77 浏览：825

刘瑞霞《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

中国古代诗词是中华文化中的一颗明珠，是中华文化的一种特殊的文体，具有自己的节奏和风格。在小学语文教材中加入了古代诗词，不仅可以增加孩子的古诗词的积累，还可以传承中国传统文化。新的课程改革中，明确规定了小学生必须要会背75首古诗，并且要学会用笔记积累和结合注释理解诗意的方法来学习和理解古诗文，为以后孩子学习文言文奠定坚实的基础。

小学音乐教学中渗透古诗词的有效措施下载：140 浏览：1450

王鹏冰《当代中文学刊》 2023年2期

摘要:

随着新课改的推进，新课标对小学生的音乐素养要求越来越高，不仅要求学生能够掌握一定的乐理知识，还要求学生能够理解古诗词在音乐课堂中的魅力。将古诗词文化和音乐教学相互融汇，对音乐教学和古诗词教学两方面都能有效地提升，既促进了学生对古诗词的进一步学习和体会，也让歌唱教学内容变得更加新颖丰富。基于此，本文将针对小学音乐教学中渗透古诗词的有效措施进行分析和探究。

河南灵宝小秦岭88＃脉地质特征及找矿方向下载：167 浏览：1694

吴孝静《冶金学报》 2022年7期

摘要:

灵宝黄金集团股份有限公司南山分公司自建矿以来，经历了四十多年的开采，随着矿区上部资源的强力开采，探矿工程逐步向中深部转移，为了提高中深部探矿效果，通过研究88号地质特征、分析各元素的异常特征和其与金元素的空间及成矿关系，通过对已知矿体分段富集、尖灭再现、侧伏（侧列）再现规律总结，预测深部找矿方向并指导中深部找矿，根据预测的靶区（位）三维空间分布及含矿性，并用坑探进行验证，发现了工业矿体，解决目前资源危机，对今后找矿方向的研究有参考价值。

依据乡村资源开发校本美术课程的教学研究下载：371 浏览：2703

肖翠红张娜娜薛苏森《课程教育研究》 2022年5期

摘要:

乡村资源具有地域性、艺术性以及可持续性，其对于人的情感发展以及社会关系形成等来讲都是极为关键的，并且可以影响人们的美育观形成。基于乡村美术教育的现实情况，综合乡村学校的特征，探究以乡村资源提升美术教育有效性的途径，希望能够调动学生参与学习的兴趣，对学生个体的情操进行有效的陶冶。

浅谈幼儿园食堂食品安全卫生规范化的管理下载：89 浏览：1053

张冰《中国食品与营养》 2024年4期

摘要:

一直以来，食品安全都是全社会的热点，随着社会的迅速发展，食品安全问题得到了国人的关注与重视，并给相关工作人员提出了更高的要求与挑战。幼儿园是幼儿学习和生活的重要环境，其中包括食堂食品安全的各方面因素都不同程度地影响着幼儿的成长与发展。由此，幼儿园食堂管理工作的重要性凸显了出来。

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