文章-世纪中文出版社

随着新课改的推进，如何增强音乐教学的趣味性，如何培养学生的审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养成为小学教师考虑的主要问题。在此过程中，自制乐器作为一种重要的教学方法被广泛地应用于小学音乐课堂教学。基于对教材内容、生活现象的观察，学生不仅能在有效的引导下制作乐器，还能尝试着以一定的节奏、力量、速度演绎乐器的特性，感受音乐学习的魅力。

浅析电气自动化工程中的节能设计技术下载：35 浏览：212

杨阳杨震《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

随着社会的发展，在人们生活生产中，电气自动化技术应用较为广泛，特别是信息技术的发展，推动电气自动化技术也随之更新，在自动化水平提高下，却也出现过度挖掘能源，能源浪费打破自然平衡的问题。因此，面对能源危机，需响应国家节能减排要求，落实节能设计理念，不仅能够减少电能浪费，缓解能源危机，还能保证电气工程系统设备运行稳定性，减少发生故障概率。

浅析小学音乐课堂教学方略下载：60 浏览：607

李研《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

随着教育教学改革的深入推进，音乐学科作为一门艺术学科，对学生综合素质的提高起到了至关重要的作用。小学音乐教学要注重培养小学生对于音乐知识和能力的兴趣爱好，促进学生对音乐学习的积极性。

浅析继电器在电气工程及其自动化低压电器中的应用下载：38 浏览：246

魏博源严文杰王林军《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

继电器是现代电气工程中的一种高频电子设备，它不仅可以应用于主要的通信系统和电气系统，还可以有效地控制电子设备在使用过程中的电压和电流，改变负载，提高机器的运行效率。一般来说，继电器是保证机器正常运行的关键，因此，相关技术人员需要对继电器的使用按照严格的标准进行。

浅析音乐教育与学生心理健康教育的融合策略下载：42 浏览：494

黄绮华《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

音乐具有情绪表达的功能，在音乐旋律中，学生高声歌唱，抒发内心情感，有助于学生消除消极情绪，特别是音乐的感染功能，一段欢快的旋律，学生边唱边表演，能很快忘却烦恼，跟着集体的步伐积极做快乐有意义的事情。对于一些有心理障碍的学生来说，音乐可以帮助他们解除思想上的顽疾，将负面情绪释放出去。那么作为一名音乐教师，该如何用音乐陶冶孩子情操，帮助学生养成健康的心理呢，本文研究的主要内容是音乐教育与学生心理健康教育的融合策略。

浅析建筑电气安装工程防雷接地的施工技术下载：37 浏览：192

郭自豪《中国电气工程》 2025年3期

摘要:

现如今，在建筑工程施工过程中，电气安装工程直接影响着整个建筑工程整体效益。所以，相关工作人员应该不断强化建筑电气安装工程防雷接地施工技术水平，尽量避免出现返工或者是质量问题。因此，本文将对建筑电气安装工程防雷接地施工技术进行论述，希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。

浅析如何利用乡土元素对不同年龄段幼儿进行音乐教育活动下载：54 浏览：553

黄琪琪《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

在进行音乐教育活动时，利用乡土元素是一种独特而有趣的方法，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，使他们更加投入和享受学习过程。通过融入乡土元素，可以让幼儿在音乐中感受到家乡的文化氛围，增强他们的文化认同感和自豪感。同时，乡土元素也能够帮助幼儿建立更深刻的情感联系，促进他们对音乐的理解和表达能力的培养。不同年龄段的幼儿对乡土元素的接受程度和理解能力有所不同。针对不同年龄段的幼儿，我们可以灵活运用各种乡土元素，让音乐教育更具有趣味性和亲近感。通过这样的方式，可以激发幼儿的学习兴趣，帮助他们更好地理解和表达音乐的内涵，同时也促进他们对自身文化传统的认识和尊重。

浅析风电电气工程中的相关问题及解决对策下载：42 浏览：200

费兆飞王志超《中国电气工程》 2025年2期

摘要:

随着资源的消耗和环境污染的加剧，越来越多的清洁可再生资源被广泛使用。电力是当今与人们生活息息相关的行业，对电力的需求也在不断增加。只有不断发展清洁能源发电，才能更好地解决发电带来的各种问题。我国风能资源丰富，在风力发电行业合理利用这些资源是电力发展的趋势，但在风电电气自动化方面也存在一些问题需要解决。文章对风电电气工程自动化系统存在的问题提出了几点解决对策。

电子技术在电气工程施工中的应用方法浅析下载：46 浏览：198

方茜茜魏帅《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

电气自动化工程是当今工业界和生活中不可或缺的一部分，它负责控制和监测各种电气系统，使其能够高效运行。在这一领域中，电子电工技术扮演了至关重要的角色。电子电工技术是电气自动化领域的基础，它涉及电路设计、电子元件的选择和集成、电气设备的维护以及各种自动化控制系统的开发和管理。随着智能家居、工业4.0、电动汽车和可再生能源等领域的迅速崛起，电子电工技术的需求也日益增加。因此，深入了解和研究这一领域的应用对于推动科技创新、提高工业生产效率以及应对气候变化等全球性挑战至关重要。

浅析工程机械电气系统设计和常见故障分析的方法下载：52 浏览：195

李凌《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

社会和经济的快速发展促进了我国的工程建设，使工程机械的自动化、智能化发展飞速。工程建设中对电气系统的需求逐步增加。电气系统在使用过程中，经常会出现传感器故障、报警指示灯不亮等问题，从而影响到整个系统的工作。因此，在电气系统的设计中，应根据企业的实际情况，从电气系统的构成、设计方法和过程等方面，结合实际情况，阐述了机电系统的构成、设计方法和过程，并提出了相应解决措施，为工程机械的电气系统故障维修提供了保障。

深海海洋工程装备技术发展浅析下载：32 浏览：1400

吴潘亮《海洋研究》 2025年4期

摘要:

近年来，世界经济的高速发展使能源和资源问题日益突出，世界范围内的海洋资源争夺战也有愈演愈烈之势，原油价格的高企催生了海洋油气开发的热潮。因而，世界对海洋装备的需求也不断高涨，全球海洋装备业的发展前景非常乐观。随着陆地及近海油气资源逐渐减少，为满足强劲增长的能源需求，世界先进国家将油气资源的开发重点投向了深海，深海油气钻采等海洋技术及装备已成为国际海洋工程界的研究热点。

浅析高中音乐鉴赏教学的策略研究下载：361 浏览：3661

晁文超《中国音乐学报》 2023年10期

摘要:

在高中阶段音乐鉴赏教学活动的开展过程中，学生的音乐鉴赏能力、审美能力往往难以得到提升。这不仅是因为教学理念落后，还因为音乐课堂教学并未有效融入学科核心素养内涵，故而也难以实现音乐鉴赏的审美要求。本文围绕当前核心素养背景下高中音乐鉴赏教学活动，分析活动开展的现状，并提出优化发展建议。

浅析微课在小学音乐教学中的运用方法下载：314 浏览：3189

谢娟《中国音乐学报》 2023年10期

摘要:

音乐是美育的载体，可以丰富学生的审美想象，引发学生的情感共鸣，培育学生的音乐素养。小学音乐教学以基础性的音乐知识和技能为核心，主要目标在于培育学生对音乐的兴趣，使学生掌握用音乐抒发情感、表达情绪的方法，并体会音乐的价值与魅力。微课与小学音乐教学的整合是教育信息化的一大趋势，但就目前的融合实践来看，依然存在教师对微课认知有误，微课与音乐教学内容整合程度不足，微课切入时机不正确等问题，导致微课应用的实效性偏低。

高中音乐教学中的情感教育策略浅析下载：315 浏览：3193

杨露佳《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

教师实施高中音乐教育的目的,不单单是指导学生学习了解相应的音乐知识,最重要的是使得学生具备音乐有实际的鉴别与欣赏水平。学生在欣赏优美音乐的过程中,真正体会到自己的情感从紧张变得松弛,得到内心的放松,从而身心得以舒缓,具备更高的兴致和激情投入到新的学习中去。

基于结构极限强度要素下船舶海洋工程发展浅析下载：42 浏览：1151

陈加平《海洋研究》 2025年3期

摘要:

在海洋事业的快速发展过程中，船舶数量获得了显著的增加，与之对应的是在船舶数量不断增加的同时，船舶搁浅一类事故的数量有了一定的增长。在船舶遇到此类特殊事故时，其本身的强度会受到严重影响，对于船舶今后的使用而言非常不利。现如今国内对船舶海洋工程的极限强度展开的研究深度仍旧不够，制约船舶海洋工程发展的最重要因素就是其极限强度，故需要人们的进一步分析、进一步处理。

浅析新媒体时代如何提高记者采访能力下载：39 浏览：212

黄祺茗《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

现代信息技术在社会各行业领域中的应用，成功改变了传统形式的生产与生活模式，虽然在科技力量的支撑下可以推动社会的发展，但是同样也会对传统行业造成巨大冲击。对于新媒体时代下的新闻记者而言，要想不被社会和市场淘汰，必须不断进行自我提升，要根据时代的变化创新采访方式，更加适应新媒体时代下新闻采访特点，只有这样才能适应不断发展的媒体行业。

浅析初中音乐教学策略下载：342 浏览：3449

马永娟《中国音乐学报》 2023年5期

摘要:

由于音乐特有的审美元素和艺术的感染力，深受学生和教师的喜爱。在初中进行系统的教学，既可以巩固基本的音乐理论，又可以把所学的知识应用到实际的教学之中，还可以使学生的审美能力得到提高，从而提高学生的音乐学习能力。当前我国初中音乐教学质量普遍偏低，学生对音乐学习的热情较低，这对提高音乐教学的教学效果有很大的影响。因此，在培养学生整体的音乐素质方面，要充分发掘新的教学材料，提高其实际效果。

浅析情景创设在小学音乐教学中的应用下载：171 浏览：718

王海燕《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

情境教学在当今的课堂上已得到了广泛的运用。情境教学能活跃课堂气氛、提升课堂效率、激发学生的专注力、丰富教师的授课风格。在音乐课中，要充分利用情境教学，使学生感受到音乐的生机，了解小学音乐课开设音乐教室的必要性。所以，教师要丰富课堂教学，积极思考，使学生在课堂上感受到音乐的乐趣。

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