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新媒体背景下小学音乐课激发学生兴趣编创的探索 下载：409 浏览：2232

柯琴 《当代音乐研究》 2021年7期

摘要:
在新媒体视域之下,小学高年级音乐创编教学的构建发生了较大转变,开放式的教学空间、多元化的教学形态,促进了教与学的有效互动。文章立足传统小学高年级音乐创编教学困境,分析了新媒体在小学高年级音乐创编教学中的应用意义及实施过程,并对实施效果进行了调查分析。
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