文章-世纪中文出版社

李艳波《当代中文学刊》 2021年2期

摘要:

当前，初中生视力问题凸显，传统眼保健操难以激发学生兴趣。本文探索将初中古诗词融入眼保韵律操，通过诗意与动作的结合，创新眼保健操形式，旨在提升学生视力保护意识，增强学习兴趣，同时传承中华优秀传统文化。

吴冰《英语教学》 2025年1期

摘要:

教学评一体化是指将教学和评价有机结合，以评价促进教学改进，以教学为评价提供依据，实现教学和评价的有机统一。在当前教育改革的大背景下，教学评一体化的理念逐渐被广泛应用于各个学科的教学实践中。初中英语作为学生语言能力和跨学科综合能力的重要培养对象，教学评一体化对其教学具有重要的意义。本研究旨在探讨基于教学评一体化的初中英语教学模式，探索如何通过教学评一体化促进教学质量提升，促进学生综合素质的全面发展。

关于初中数学生活化教学的策略研究下载：272 浏览：2375

胡京《数学教学与研究》 2022年2期

摘要:

初中的学生，处在叛逆期，容易对学习产生倦怠感。数学又是一个思维性比较强，略带枯燥的学科，所以更应该将数学与生活紧密关联起来，让学生能够在生活化的学习环境中学到知识。因此在新课程改革的背景下，初中数学教师应创新教学模式，更新教学理念，在课堂教学中引入生活化的事例，营造出一个良好的教学氛围，将教学场景与学生的实际生活相结合，提高学生的学习积极性和学习兴趣。基于此，本文从当前初中数学生活化教学现状入手，给出相关教学策略。

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