文章-世纪中文出版社

肖强杰《体育学报》 2020年10期

摘要:

足球运动作为一项充满魅力的运动,吸引着全世界人民的关注和喜欢,目前已经发展成为最具影响力的单项体育运动。校园足球作为一项促进中国足球发展的举措,已经在全国中小学开展得如火如荼。新形势下,教师应该充分发挥校园足球的德育价值、智育价值、体育价值、美育价值,通过创设教学情境以激发足球兴趣、注重体教结合以深化足球素养、创新教学方法以提高教学效率、形成跨界联合以彰显文化价值,从而更好地提升小学生的足球运动水平,为我国培养出更多优秀的足球接班人。

浅析戏剧教育在幼儿园中的应用下载：216 浏览：1165

吴彤《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

在中国，戏剧教育在幼儿园的应用被明确界定并发展已有十余年，然而许多一线教师仍对此感到困惑。本文将针对当前戏剧教育发展现状的内在原因，幼儿园戏剧教育的内容含义，戏剧教育在幼儿园的课程安排以及教师戏剧教育素养的提高进行分析阐述。

内生力提升导向下的乡村“共生圈”模式构建——以福建省漳州市钟腾村为例下载：58 浏览：333

尚小钰1 陈潆馨1 王量量1，2 《城镇建设与科学》 2020年11期

摘要:

如何提升乡村内生力目前已逐渐成为乡村规划关注的重点之一,而现有研究大多忽视了乡村各组成部分之间的联系对乡村共生力的影响。本文通过分析现有研究,以激活乡村内生力为目标,将生态系统与乡村进行类比,并提出乡村"共生圈"理论,用以重构乡村制度、产业、空间和人文四个层面间的发展关系。以福建省漳州市平和县霞寨镇钟腾村为例,通过制定乡村发展时序链和各层面优化内容来促成不同层面间良性关系形成,从而使得乡村形成有机整体,不同层面共生发展,促进乡村内生力的提升。这样的乡村"共生圈"模式为四个层面联系薄弱甚至隔离的乡村提供了重构乡村各层面共生关系的新途径,对乡村规划策略的制定和乡村振兴的实施有一定的借鉴意义。

“景村融合”视角下传统村落更新的空间策略探索——以钟腾榜眼府文化景区概念规划设计为例下载：70 浏览：382

黄源成1，2 许少亮3 陶勇3 《城镇建设与科学》 2018年8期

摘要:

传统村落的保护与发展是当今国内学术界与工程界共同关注的热点之一。基于"景村融合"的发展理念,钟腾榜眼府文化景区的建设目标旨在保护原有村落的基础上推动其良好的可持续性发展。本文在解读福建省漳州市钟腾村场所基础上,基于历史脉络、环境背景与旅游发展的背景思考,从文化传承、环境适应与功能更新三大路径入手,探索并总结了传统村落更新的可持续性空间规划策略。

基于“双评价”和FLUS模型的小城镇开发边界划定——以福建省平和县为例下载：40 浏览：386

蔡卓1 丁美辰2 《地理研究进展》 2020年10期

摘要:

为优化城镇空间格局以避免粗放发展,探寻"底线约束+空间扩展"的智能化中小城市开发边界划定方法。以福建平省和县为例,首先根据资源环境承载能力和国土空间开发适宜性评价的"双评价"方法划定廓清城镇建设空间扩展的底限和规模边界,随后基于FLUS模型模拟城市空间拓展形态边界,最终结合城乡总规用地布局予以协同修正。结果表明,中心城区可承载的人口规模约在25～40万人,琅琊山、紫云岩、花山溪等城乡山水格局底线要素应严格控制开发建设行为,保护生态安全底线不遭到破坏;FLUS模型模拟结果与城乡总规用地的一致程度达到72.82%,处于高度一致性(60%～80%)区间。后续可进一步加强规划政策驱动因子的权重配置,以提高模型应用于中小尺度区域时形态边界拟合的准确性。

2000年以来漳州市土地利用效益的动态变化下载：60 浏览：470

魏燕茹陈松林《地理研究进展》 2019年7期

摘要:

基于漳州市2000-2017年的土地利用现状及相关经济数据,通过建立土地利用效益评价指标体系,确定20个评价因子作为对应评价目标的指标层,并采用变异系数法确定各项指标的权重,运用TOPSIS评价模型对漳州市土地利用效益进行分析。结果表明,漳州市土地利用综合效益、经济效益、社会效益和生态效益自2000年以来大体呈现逐年递增的趋势,但各年间土地利用的经济效益和社会效益、生态效益的接近度增长速度差距大,且生态效益波动较大,社会效益曾出现阶段性递减,不利于土地利用整体效益的提高。针对土地利用当前存在的问题,提出了提高土地利用效益的对策建议。

浅谈离子色谱法测定水中阴离子的影响因素下载：12 浏览：413

陈淑英《低碳研究》 2020年10期

摘要:

本文总结了离子色谱法测定水中阴离子的过程中可能对结果产生影响的因素以及可行的消除方法,为以后使用离子色谱法准确检测样品以及实验结果的质量控制提供一些参考和建议。

基于乐感提升的初中音乐教学研究下载：122 浏览：625

吴凡《当代音乐研究》 2024年2期

摘要:

随着素质教育的推进和深化，音乐在初中教学中得到了越来越多的重视，但实际教学情况并不理想，这就需要教师探索和应用科学的方法。初中阶段是学生学习技巧和知识积累的重要时期，教师要抓住这一时期的教学，运用科学的教学策略，有效地对学生进行素质教育，使学生的音乐素养得到持续提高。“乐感”在音乐教学中起着至关重要的作用，教师在教学中应注重对学生乐感的培养，以此来提高教学质量。

核心素养视角下高年级数学应用题教学的有效方法下载：10 浏览：683

吴诸舜《数学应用》 2025年3期

摘要:

在当前教育改革背景下，培养学生的核心素养成为教学改革的重要方向。本文以高年级数学应用题教学为研究对象，探讨了核心素养视角下的有效教学方法。文章首先分析了核心素养在数学教学中的重要性，随后从批判性思维、问题解决能力和创新精神三个维度，提出了具体的教学策略。通过案例分析，本文展示了这些策略在实际教学中的应用效果，证实了其在提升学生数学素养方面的有效性。最后，文章提出了未来教学中需要进一步探索的问题，以期为数学教育工作者提供参考。

数学绘本在小学低年级数学教学中的应用效果研究下载：12 浏览：799

高俊妹《数学应用》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的不断深入，小学数学教学方法也在不断创新。数学绘本作为一种新兴的教学辅助工具，以其生动的图像和丰富的故事情节，成功吸引了小学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。本文通过实证研究，探讨了数学绘本在小学低年级数学教学中的应用效果，发现数学绘本能够有效提升学生对数学概念的理解和应用能力，同时培养了学生的创新思维和问题解决能力。研究结果表明，数学绘本是小学数学教学中一种有效的教学手段，值得在更广泛的范围内推广应用。

培养学生品德素养的实践研究下载：47 浏览：456

柯智勇《中国教育研究》 2019年1期

摘要:

《品德与社会》这门课程的综合性较强,是构成品德素养教学体系不可或缺的一部分。结合核心素养的内涵,创新《品德与社会》课程的教学方式具有重要意义。

培养学生品德素养的实践研究下载：50 浏览：461

柯智勇《中国教育研究》 2019年1期

摘要:

《品德与社会》这门课程的综合性较强,是构成品德素养教学体系不可或缺的一部分。结合核心素养的内涵,创新《品德与社会》课程的教学方式具有重要意义。

清骨散加减治疗腰椎结核的临床效果分析下载：69 浏览：442

郑庆丰吴志君《医学研究前沿》 2020年9期

摘要:

目的:研究清骨散加减治疗腰椎结核的临床效果。方法:选取笔者所在医院2014年6月-2019年6月收治的60例腰椎结核(阴虚内热型)患者,将其按照随机分组法分为观察组和对照组,每组30例,分别采取清骨散加减+标准一线抗结核药物化疗、标准一线抗结核药物化疗,比较两组VAS评分、ODI评分、治疗前后红细胞沉降率变化,治疗9个月后对比两组疗效。结果:治疗后观察组VAS评分、ODI评分、红细胞沉降率水平均低于对照组,观察组治疗总有效率(93.33%)高于对照组(73.33%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:腰椎结核患者服用清骨散加减与抗结核西药综合治疗,与单纯抗结核西药治疗相比,可明显提高治疗效果,且安全性高。

清骨散加减治疗腰椎结核的临床效果分析下载：67 浏览：420

郑庆丰吴志君《医学研究前沿》 2020年8期

摘要:

目的:研究清骨散加减治疗腰椎结核的临床效果。方法:选取笔者所在医院2014年6月-2019年6月收治的60例腰椎结核(阴虚内热型)患者,将其按照随机分组法分为观察组和对照组,每组30例,分别采取清骨散加减+标准一线抗结核药物化疗、标准一线抗结核药物化疗,比较两组VAS评分、ODI评分、治疗前后红细胞沉降率变化,治疗9个月后对比两组疗效。结果:治疗后观察组VAS评分、ODI评分、红细胞沉降率水平均低于对照组,观察组治疗总有效率(93.33%)高于对照组(73.33%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:腰椎结核患者服用清骨散加减与抗结核西药综合治疗,与单纯抗结核西药治疗相比,可明显提高治疗效果,且安全性高。

创客教育背景下的小学信息技术教学策略探讨下载：41 浏览：352

叶明杰《国际教育论坛》 2025年1期

摘要:

在快速变革的信息时代，小学信息技术教育面临着如何激发学生兴趣、培养创新思维与实践能力的挑战。因此，探讨创客教育背景下的小学信息技术教学策略，深入分析创客教育的内涵与特点，结合具体教学策略，解决当前小学信息技术教学中存在的问题。通过理论阐述与实践案例相结合的方式，展示这些方法如何有效促进学生信息素养与创新能力的全面提升，期待可以为小学信息技术教育的改革与发展提供借鉴与启示。

依托古诗文提升小学音乐课程文化传承与创新能力的研究下载：48 浏览：348

苏雨薇《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:

随着素质教育的深化和新课程标准的实施，对音乐素养的培养标准日益提升，学生不仅要扎实掌握乐理知识，还需深入领略古诗文在小学音乐课堂中的独特魅力。古诗文作为中华优秀传统文化的瑰宝，其融入小学音乐课程不仅有助于丰富音乐教学内容，增强学生对传统文化的认知与认同，还能有效激发学生的创新思维与实践能力。本文探讨了依托古诗文提升小学音乐课程在文化传承与创新能力培养方面的作用与策略，包括古诗文的音乐化呈现、文化背景的深度挖掘以及校园文化的营造，强调了创新思维的培养、跨学科整合的实践以及实践与探索平台的搭建等策略，以期为教学活动提供有益的参考和启示。

以问题为基础的护理协作会诊模式在PICC护理中的应用下载：54 浏览：368

陈晓燕陈碧香《现代康复医学》 2020年7期

摘要:

目的:探讨以问题为基础的护理协作会诊模式在PICC护理中的应用。方法:选取2018年3月～2019年3月我院94例PICC置管患者,采用随机数表法分为研究组和对照组各47例,对照组采用传统护理模式,观察组采用以问题为基础的护理协作会诊模式,对比两组PICC MDT会诊效果、各科室护理人员PICC相关知识掌握能力、突发状况处理能力、对患者病情了解程度及患者满意度情况。结果:研究组并发症解决率均高于对照组(P<0.05);研究组PICC相关知识掌握能力、突发状况处理能力、对患者病情掌握情况均优于对照组(P<0.05);研究组满意度高于对照组(P<0.05)。结论:采用以问题为基础的护理协作会诊模式在PICC护理切实可行,不仅增加了医务人员之间的协作与交流,在处理问题的同时也提高了患者的满意度,值得临床推广应用。

集束化护理预防食管癌术后肺部感染的临床效果分析下载：63 浏览：399

孙超君严惠玲何晓燕《现代康复医学》 2019年10期

摘要:

目的:分析集束化护理预防食管癌术后肺部感染的临床效果。方法:选取我院胸外科收治并行手术治疗的食管癌患者120例并随机分为对照组(n=60)和集束组(n=60),分别施加常规护理干预和集束化护理干预,比较两组术后肺部感染发生情况。结果:集束组术后肺部感染发生率、并发症发生率分别为1.67%、6.67%,均显著低于对照组(P<0.05);集束组住院时间、机械通气时间均显著短于对照组(P<0.05),护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:对食管癌手术患者施加集束化护理干预,能有效减少术后肺部感染及其他肺部并发症的发生,促进患者早日恢复,提高护理满意度。

护理干预对睑板腺功能障碍患者眼睑按摩的影响下载：43 浏览：389

黄桂珠郭凤珠方秀云《现代康复医学》 2019年6期

摘要:

目的:探讨护理干预对眼睑板腺功能障碍患者眼睑按摩质量的影响。方法:选取2018年1～8月本院门诊眼科接受眼睑按摩治疗的眼睑板腺功能障碍患者113例,随机分为观察组56例、对照组57例。观察组采取综合护理干预措施(包括配合检查的指导、医务人员素质提高,心理护理、热敷方法指导,用药护理、饮食及遵医复诊的健康指导),对照组采取常规护理,比较两组患者睑板腺功能障碍恢复及生活质量情况。结果:两组干预前,眼表症状评分、睑脂评分、睑缘评分无差异(P>0.05),干预后均低于干预前,且观察组各项分值均低于对照组(P<0.05)。观察组干预后,生活质量各维度即物质生活、躯体健康、社会功能、心理健康各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:综合护理干预措施的实施,可促使睑板腺功能障碍患者症状有效缓解,明显提高生活质量,值得广泛推广。

核心素养视角下小学数学深度教学策略的研究下载：57 浏览：492

陈秋华《数学教学与研究》 2019年4期

摘要:

核心素养视角下的小学数学深度教学,首先要对学生的学习基础进行深入分析,其次解读教材内容要深,再次课堂互动交流要深。这样,才能让深度学习更好地发展学生的数学核心素养。

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