我国教育正从“应试教育”向素质教育转变，对农村教育建设提出了新的挑战，即如何培养全面发展的高素质社会人才已成为农村教育重要任务，对广大农村敏师进行了重大考验。面对这种形势，必须对农村初中学校进行改革和创新，以适应新形势下素质教育发展的要求。作为历史学科，在教学中要从提高教师素质，优化教学内容，改变传统的教学观念，注重学生的主体地位，培养学生的自主学习意识，注重农村学生的发展，采取多种方式培养学生的能力等方面进行素质教育。