在高中音乐教学中，传统教学模式往往注重单篇讲解，学生只能获得零散的知识点，而难以从整体上把握知识的脉络和发展脉络，无法形成对学科领域的整体认知。随着教育改革的不断深入，新的教学模式和理念不断出现。大单元教学作为其中的一种新兴的教学模式，更关注学生对某一领域或主题的整体理解和应用能力。本研究以高中音乐教学为例，研究大单元教学的意义及路径。

高中音乐教育是培养学生审美能力和人文素养的重要学科，高中音乐跨学科融合教学，能够帮助学生更好地理解音乐作品背后的文化内涵和时代背景，提高学生的综合艺术素养和创新能力。在教学实践中，教师应将不同学科的知识、理论、方法和技术进行有机整合，积极探索适合学生的音乐教学策略与方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。

目的：探究精准化指导干预模式对妊娠糖尿病（GDM）患者的影响。方法：选取GDM患者90例，时间范围2020年1月至2022年4月，随机将其分为对照组（常规健康指导）和观察组（精准化指导干预），各45例，对比两组干预效果。结果：干预后观察组HbAlc、FPG、2hPG水平均低于对照组，观察组各维度疾病认知评分（基本病因、治疗方案、饮食方式、运动方式）均高于对照组，干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组，观察组不良妊娠结局发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以GDM患者精准化指导干预模式效果显著。

本研究着重对金标免疫层析法在婴幼儿粪便样本中轮状病毒检测中的应用效果及意义进行分析。方法：将在2020年2月至2021年2月期间我院儿科收治的92份来自婴幼儿腹泻患儿的粪便标本，依次对患儿实施GICA和逆转录-聚合酶的链反应（RT-PCR）法，再对比检测结果，对患儿的资料分布情况进行分析。结果：本次检测中经RT-PCR检测法可见轮状病毒阳性74例，占比为80.43%，同时其中合并诺如病毒9例、占比为9.78%，合并星状病毒16例、占比为17.39%，合并腺病毒22例、占比为23.91%；而经GICA可见轮状病毒阳性86例，占比为93.48%；经GICA的检测准确率高于RT-PCR检测法。调查后可见本次研究对象中1岁以下的患儿例数最多为31例、占比为36.05%，其次为1岁患儿共22例，占比为25.58%，再者为2岁患儿共19例，占比为22.09%；本次研究对象中1岁以下的患儿例数最多为31例、占比为36.05%，其次为1岁患儿共22例，占比为25.58%，再者为2岁患儿共19例，占比为22.09%。结论：引起婴幼儿腹泻的最重要病因是轮状病毒，但也要警惕其它病原也可能引起儿童腹泻，同时也要警惕多种病原菌的联合感染。

随着社会经济的高速发展，法治对营商环境的固根本、稳预期、利长远的保障作用显得日益突出。近年来，法治化营商环境建设被摆在越来越重要的位置，且被列为法治中国建设“十四五”规划中的重点任务之一。笔者认为，提升我国法治化营商环境整体水平不仅需要自上而下做好统筹部署，更需要从基层抓起，自下而上找准当前法治化营商环境建设存在的痛点、难点和堵点，对症下药，稳步推进落实、夯实建设发展基础。

目的：探讨分层护理及全面护理对脑出血手术患者康复及心理状态的影响。方法：选择80例脑出血手术患者，病历资料收集时间为2020年1月至2023年1月，根据不同干预方案将入组的患者进行分组，各40例，对照组患者给予常规护理，研究组患者则联合开展分层护理及全面护理，对比两组患者术后苏醒与谵妄发生情况、各功能恢复情况、并发症发生率、心理状态改善情况。结果：研究组患者术后苏醒时间及谵妄持续时间较对照组更短，1周内苏醒占比较对照组更高，谵妄发生率较对照组更低，组间具有明显差异（P＜0.05）；护理后两组患者NIHSS评分较护理前均明显降低，GCS与ADL评分较护理前明显升高，且研究组改善较对照组更为显著（P＜0.05）；研究组患者术后发生并发症共计3例，占7.50%，对照组患者术后发生并发症共计10例，占25.00%，组间具有明显差异（P<0.05）；护理后两组患者的HAMD与HAMA评分较护理前均明显降低，且研究组降低较对照组更为显著（P＜0.05）。结论：对脑出血手术患者实施分层护理及全面护理有助于促进患者术后苏醒，减少谵妄及并发症发生率，促进各功能恢复，改善患者的心理状态，值得临床应用推广。

随着经济全球化和教育国际化进程不断加快，中国英语教学在人才培养中的作用引起学界广泛关注。英语由于承载着两种及两种以上文化的传递与交流，因而其在社会中的跨文化互动的特性甚为突出。这些属性使英语教学变成了一种能够跨越人文学科、社会学科与自然学科，又能融合三者学科特点的交叉综合体。因此提高学生的英语交际和互译能力才是英语教学的重点，本文浅析了现中学英语教学现状，并重点阐述翻译理论在中学英语教学中的重要性。

目的:主要论述人文关怀对神经内科重症监护室危重症患者的影响。方法:选择120例重症患者分为两组，每组60例，观察组采用人文关怀的方式护理，对照组采用常规的方法护理，对两组进行比较和判断。结果:重症监护室危重症患者在人文关怀的护理方式下，能够有效改善患者的心态，缓解心理压力和焦虑，使患者处于轻松自信的状态，有力地提高了患者的满意度。

探讨持续冲洗负压封闭引流+光子治疗在糖尿病足溃疡中的应用及护理效果。方法：选择80例糖尿病足溃疡患者并对其临床资料进行回顾性研究，病历资料收集时间为2020年1月至2023年1月，根据不同干预方案将入组的患者进行平均分组，对照组患者给予持续冲洗负压封闭引流处理创面，研究组患者则联合光子治疗，对比两组患者的治疗效果、疼痛状况评分变化、创面愈合速度及愈合时间、创面渗出与组织学类型评分及渗液PH值变化、换药次数、抗生素使用时间及患者满意度。结果：研究组患者共计有效38例，占95.00%，对照组患者共计有效31例，占77.50%），差异明显（P＜0.05）；干预后两组患者VRS、VAS、PPI评分较干预前均明显降低，且研究组降低较对照组更为显著（P＜0.05）；研究组患者创面愈合时间较对照组更短，创面愈合速度较对照组更快，差异明显（P＜0.05）；干预后两组患者创面渗出与组织学类型评分及渗液PH值较干预前均明显降低，且研究组降低较对照组更为明显（P＜0.05）；研究组患者换药次数及抗生素使用时间较对照组更高，满意度评分较对照组更高，差异明显（P＜0.05）。结论：持续冲洗负压封闭引流+光子治疗配合相应护理干预可有效促进创面愈合，缓解疼痛，减少换药次数及抗生素使用时间，对改善糖尿病足溃疡患者预后具有积极意义。

在价值哲学的基本问题中，最根本的就是价值本质的问题，其他问题都以此为基础展开，价值问题与人类的实践活动紧密相关。价值本质决定价值概念，价值概念反映价值本质。价值的根源不在事物自身，也不在超验世界里，而在于人的存在中。人的存在本身是美好的，具有因其自身而确立的原初价值。在人的具体存在形式中蕴含着具体的内在价值。人的存在把这些内在价值映现在事物上，于是在事物上就显现出外在价值。从价值的根源及其表现来看，价值就是以人的存在为根源、以事物的事实为载体显现的美好性质。从现实的人出发，对价值本质的研究才更加真实。

在社会发展进程中，大豆的种植具有重要的影响和意义。同时大豆是农业生产中十分关键的经济作物，从中国加入WTO开始，进口大豆的数量逐渐增多，对很多地区的大豆种植来说，是一种冲击。为了保证国内大豆种植的竞争实力得到提升，需要正视作物种植过程中存在的问题和不足，加强对先进种植技术及病虫害防治技术的利用，同时引进大量机械化设备，采用集约化生产及管理模式，使得大豆的产量及质量得到全面保证，从而为种植户创造更多的经济效益，提升农业发展水平。

粮食的增产对于社会生产以及日常生活具有重要作用，能够满足生产与生活的总体需求。玉米作物产量的逐渐增加，能够切实的发挥出以玉米作物为主农业产业的发展潜能，并拓展了玉米作物在社会经济过程当中的应用范围，为优质玉米高产种植技术的推广与使用提供了保障。现阶段大众对于玉米种植技术水平提出了较高的要求，通过对优质玉米高产种植技术的灵活应用，及时的掌握此项技术的操作要点，采用更加完善的种植措施，实现玉米作物的高产与稳产目标。

目的：观察阿替普酶在急性急性脑梗死绿色通道模式中的应用。方法：选择我院在2020年3月至2021年3月期间接受常规脑急性脑梗死绿色通道模式阿替普酶溶栓的58例急性急性脑梗死患者为对照组，并在2021年6月至2022年6月期间接受绿色通道模式阿替普酶溶栓的58例急性急性脑梗死患者为观察组。两组病人均给予阿替普酶溶栓治疗，对两组病人的残疾及并发症进行比较。结果：与对照组比较，观察组的残疾率及并发症明显下降（P<0.5)，有显著性差异。结论：采用改进的急性脑梗死绿色通道模式，可以大大减少患者就诊时间，提高治疗效率，降低致残率，改善患者的预后，是一种非常有价值的方法。

专项化教学是国外学者在针对学生开展教育的过程中提出的一种教育方法，是根据学生的特点，有组织、有系统地安排学生的学习环境，帮助学生从心理上找到归属感和依赖感，在学习材料、学习程序、学习空间、学习设备、时间安排等方面，形成一种学生能够掌握的学习模式。学生在这样的学习活动中，能够主动地根据专项化的程序模式开展具体的学习实践活动。

党的十八大以来，围绕高校“立德树人”的根本任务，将传承弘扬红色文化融入高校课程思政教学。 甘肃作为红色文化资源大省，具备做好课程思政的重要素材，如何利用这些资源在甘肃高校开展思想政治工作是本文的关注点，将甘肃红色文化资源融入课程思政教学，必须做好甘肃红色资源的整合，梳理其中的历史脉络，走出一条适合高职院的红色文化育人之路。

当代幼儿的社会性发展受到现实和虚拟信息化的双重影响，虚拟的社会信息接触引发幼儿“社会孤立”，网络信息动态化造成幼儿社会理解的错觉，虚拟社会化为幼儿真实社会化制造了障碍。虚拟社会化和真实社会化对幼儿社会性成长缺一不可，培养幼儿的社会性要认清两者的不同位置和功能，以现实的亲社会行为促进幼儿对他人福祉的关心和社会支持的获得。

随着新课改的不断推进，发展素质教育已经成为我国小学教育的重要任务，学校要创新教学模式培养学生全面发展。体育运动作为素质教育的主要组成部分之一，人们对于小学体育教学的重视程度不断提升，通过体育教师可以让学生的身体素质得到更好的发展，同时还可以提升学生的综合能力与素质目前，跳绳因为具有独特的元素和作用，在体育教学中应用跳绳已经得到教师、学生和家长的认可。

随着城市化进程的加快，园林绿化作为提升城市生态环境质量的重要手段，其施工与养护管理技术日益受到重视。本文旨在探讨园林绿化种植施工的关键技术、养护管理策略以及面临的挑战，并提出相应的优化建议，以期为城市园林绿化的高效实施提供理论与实践指导。

当前，大气污染主要是空气中浮沉物与污染物超标，尤其是高密度人口的经济发展与社会活动中，大量颗粒物排放超过大气循环能力、承载能力，由此形成雾霾，造成大气污染，直接影响到人们的身体健康。在现代化城市发展中需要加强对大气污染的防治，根据大气污染形成的原因，制定预防措施来解决环境污染问题，从而改善空气质量。

在分析黑龙江农产品运营模式的基础上，全方位、立体化的研究了以物联网、大数据为基础的黑龙江省农产品智慧云物流运作模式，该运作模式可充分调动各方资源，极大优化农产品物流流程、提高农产品物流运作效率、降低农产品物流成本、提升农产品物流信息化水平、保障农产品物流安全，服务社会，造福农村百姓。