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首页 > 期刊 > 文章
学前教育专业学生职业认同感策略研究 下载：64 浏览：1663
摘要:
近些年来，人们对于学前教育的话题关注持续上升，幼儿教育的快速发展， 家长对于学前教育的重视，对幼教老师的需求增加。基于此，针对职业认同感对于学前教育专业大学生的影响和作用具有重要意义。本文分析了该专业学生对学前教育认同感的态度，审视学前教育专业认同感中存在的问题，对出现的问题提出相关的解决策略。
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