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科研融入到无机及分析化学本科教学课堂实践研究 下载：85 浏览：1002

程颖 于晓东 杨俊 崔艳帅 纪献兵 《化学研究前沿》 2024年6期

摘要:
《无机及分析化学》是高等院校理工科学生的一门专业基础课，为后续其他课程的学习以及将来从事相关专业领域的工作打下坚实的理论和实践基础。在无机及分析化学教学中渗透科研理念，以期实现科研与教学的融合。分别从“科研故事进课堂、科研方法进课堂、科研思维进课堂、科研成果进课堂、科学评价方法进课堂”五个方面，激发学生的学习热情、培养学生的创新能力，提升学生的综合能力。
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