积极老龄化理论转变了公众对老龄问题的传统看法，加快了社区老年教育发展进程。在全面维护老年人合法权利的过程中社区应承担起社会责任以及历史使命，将积极老龄化理念根植于心，科学设置专门健康课程，正确指导老年人使用社区服务，稳步提升老年人参与能力，确保老年人获得参与机会，主动保障老年人受教育权，积极优化老年教育管理。在多措并举中推进社区老年教育发展及创新，保障最佳的教育质量和水平，确保社区老年人能够安享晚年。

人口老龄化是社会发展的重要趋势，是人类文明进步的重要体现，也是我国今后较长一个时期的基本国情。与城镇相比，农村老年人口数量更多，农村养老服务的发展更加滞后，供需矛盾更加突出。如何提高农村社区老年人晚年生活质量，是我国人口老龄化问题亟待解决的难题之一。“将老年教育纳入终身教育体系，采取促进有条件的学校开展老年教育、支持社会力量举办老年大学（学校）等办法，推动扩大老年教育资源供给”是挖掘老龄社会潜能，激发老龄社会活力的重要举措之一。以连云港市赣榆区为例，探索农村社区老年教育的实践与创新发展，以期为农村老年教育的高质发展提供借鉴。

在现代社会的发展中，高职院校已经成为社区成员组成部分，本文首先探究了高职院校参与社区教育的意义，结合当今职业学校的发展状况和在实践探索中所遇到的一些问题，提出了关于促进高职院校参与社区教育建设途径的一些见解，促进学习型社区的建设。

中华民族的传统文化是十分宝贵的精神财富，在全面小康和“中国梦”的发展历史中，传统文化势必占据浓墨重彩的一笔，有助于调动全民族的创造力，推进经济社会的稳健发展，增强文化软实力、提升国际竞争力。本文将立足城市社区的发展现状，阐述一种适合普通居民的教育模式，期望能够为强化社区居民的传统文化观念、普及传统知识和思想观念、丰富人民群众的精神生活提供参考。

党的十九大又将乡村振兴上升至国家战略，而乡风文明建设则是乡村振兴的灵魂和保障，对提升农民的整体素质、繁荣乡村的精神文化以及全面建设小康社会具有重要的战略意义。2018年中央一号文件明确提出“乡村振兴，乡风文明是保障。必须坚持物质文明和精神文明一起抓，提升农民精神风貌，培育文明乡风、良好家风、淳朴逆风，不断提高乡村社会文明程度”。可见，乡村文明建设已成为实现乡村振兴的重要举措。因此，在乡风文明建设中要发挥农村社区教育的功能作用，推动乡风文明建设。

改革后，受社会发展的影响，带动了我国经济水平的提升，人们的生活质量提高。现阶段，在推进国家治理体系和治理能力现代化背景下，创新社区治理是实现社会治理体系建设目标的重要抓手，推动社区教育发展是建设学习型社会的基本要求。社区治理与社区教育都是在以基层社区为载体的基础上展开的，二者的协同发展将在国家构建基层社会治理新格局和服务全民终身学习体系方面发挥重要作用。在社区工作实践中，国家政策的不断完善和社区工作属性的高度一致为二者协同发展奠定了深厚基础；在社区创建过程中，社区治理的目标要求和社区教育的功能作用为二者协同发展提出了现实需要；在社区建设目标中，社区治理“四化”水平的实现和社区教育服务体系的构建为二者协同发展提供了良好愿景。

环境教育是人类在面对日益严峻的环境问题的背景下应运而生的。1992年,联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》提出,“使环境教育成为世界公民必备的通识,也是国际共负的责任。党的十九大以来,国家把生态文明建设和生态环境保护提到了前所未有的战略高度。环境保护,教育先行。社区教育作为我国继续教育体系的重要组成部分,有着最广泛的受众群体,能够满足环境教育的大众化与终身化的教育需求。因此,探索如何将环境教育融入社区教育,最大化地实现环境教育的目标成为我国社区教育工作者的一个新课题。

实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。探讨社区教育在“乡村振兴”中发挥作用旨在推动农业强、农村美、农民富的全面实现。从社区教育的角度看，不为农民整体素质与生活质量的提高而努力，就不可能说社区教育是成功的。对此，社区教育要主动适应时代要求，把促进农民共同富裕作为出发点和落脚点，在体制机制创新、坚持文化自信等方面充分发挥作用，不断提升农民的获得感、幸福感、安全感，为推进农业现代化和新农村建设作出贡献。

社区教育是一个国家教育体系不可或缺的重要组成部分。大力发展社区教育，既是完善终身教育体系的需要，又是建设学习型社会的需要，更是促进人的全面和谐发展的需要。现代化信息技术的发展，有效促进了社区教育的改革和创新，促进了社区教育的高质量发展。文章就信息化环境下当前我国社区教育的现状及存在的问题进行思考分析，并提出相应的解决措施，以促进社区教育的研究与发展。

随着互联网的迅速普及,数字化学习已经成为社区教育发展的新方向，而能否对社区丰富的数字化学习资源充分地挖掘，巧妙地整合，合理地使用，是搞好社区教育的关键一环。探讨社区教育中数字化学习资源的整合与应用，对于学习型社会建设、终身学习的推进，都具有十分重要的现实意义。