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种植实践，收获为乐 下载：286 浏览：3329

黎英 《中国农业》 2021年6期

摘要:
小学科学教学中大多以室内教学为主，缺少教学与大自然结合，能出现在课堂上的植物也缺少实际研究价值，从而导致植物教学质量大大下滑，学生对植物提不起兴趣，学校大片的空地得不到有力的规划使用，荒草丛生，为了解决这样的问题开展了本次种植实验教学，在活动中学生需要认识种子，了解土壤，查阅资料，观察记录，锻炼自己的动手能力，并改善校园环境，解决问题的同时学会团队合作，在种植中树立爱护植物，爱护环境的意识。
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