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昨天的积极体验影响今天的工作投入吗?——一项经验取样的日记研究 下载：31 浏览：274

郭钟泽1 谢宝国2 程延园3 《当代管理》 2019年2期

摘要:
基于积极情绪的扩展-建构理论,本文从工作投入短期波动的个体内部和动态视角探讨了积极情绪对工作投入的影响以及乐观的中介作用。采用经验取样法和日记法相结合的研究设计,对65个研究对象进行了连续14个工作日的测量,共获得65份个体数据和455份个体内数据。然后,采用滞后一天的数据对相关研究假设进行了检验。多层次分析结果表明:(1)前一天的积极情绪、乐观均对第二天的工作投入有显著正向的滞后影响;(2)前一天的积极情绪对当天的乐观有显著正向影响;(3)前一天乐观部分中介当天积极情绪与第二天工作投入之间的正向关系。最后,本文对理论和管理实践启示进行了讨论。

积极心理学理论在教师心理健康教育中应用的探索 下载：268 浏览：2705

方文平 《中国教育探索》 2021年7期

摘要:
积极心理学倡导用一种积极的心态去探索人们内心的正能量，是一门研究人们各种心理现象中具有积极因素的方面的学科。本文通过对积极心理学理论的探究，将其与教育教学实践相结合，提高师生的心理健康水平，更好地发掘学生的潜在力量，最终在整体上提高教育教学的质量。
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