文章-世纪中文出版社

基于OBE-CDIO理念的工程管理专业BIM实践教学改革下载：52 浏览：376

宫培松1 罗仁玉秋1 熊峰2 郭聖煜1 《建筑与工程管理》 2020年8期

摘要:

为冲破阻碍当前建筑行业发展的人才匮乏瓶颈，工程管理专业BIM实践教学亟待改革。对标行业需求，将OBE-CDIO理念引入BIM实践教学改革以培养与行业需求相匹配的能力。基于OBE理念确定培养目标，指导BIM实践教学框架设计，并合理分配所需理论知识点进入各相关理论课程；再以CDIO理念指导实践教学过程，实现对建模能力、专业分析能力、目标控制能力的培养，满足行业对工程管理专业人才BIM能力的需求。

基于“应用型”社会体育指导与管理专业人才培养模式的研究下载：51 浏览：265

张帆1 初立伟2 《体育研究》 2018年5期

摘要:

运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对社会体育指导与管理专业人才培养现状进行了分析,研究表明,现阶段社会体育指导与管理专业学生就业率下降,社会实践能力不足,课程设置与社会发展需求脱节。因此,要根据社会发展需求,与时俱进,科学合理地进行课程设置,增加实践时间,提高学生实践创新能力,建立校企合作实践基地,丰富实践资源,培养出"应用型"社会体育指导与管理专业人才。

基于CO-OP的应用型本科财务管理专业多维实践教育平台构建研究下载：67 浏览：381

许琴1 贾良权2 《国际科技论坛》 2018年12期

摘要:

普通高校就业形势的日趋严峻，使高等教育面临着严峻的考验。如何突破现有的人才培养模式，让学生在毕业时更具职业竞争力，是高校人才培养中的一个重要问题。本文在充分调研CO-OP人才培养模式的基础上，结合当前财务管理专业实践过程中存在的实践少、合作教育开展困难的问题，提出从"基础实验平台"、"创新创业平台"、"科研训练平台"以及"校外实践基地"四个维度搭建多维实践教育平台。通过该平台的搭建可以有效综合校内实践环节、校外实习环节及校企联合教研环节，完善校内实验实训的建设和运作管理，为学生校外实习实践提供先导基础，增进校企双方的多方面合作，做到相互间的协调、互通互利、资源共享。

天津农学院人力资源管理专业特色与实践创新研究下载：69 浏览：398

刘昊《国际科技论坛》 2018年12期

摘要:

在沿海都市型现代农业背景下农业高校人力资源管理专业的特色打造是值得研究和关注的。本文运用文献检索、实地调研和归纳法，通过对一是农村人力资源素质教育与农村人力资源开发研究；二是农村经济可持续发展与人力资本提升问题研究；三是基于沿海都市型的新农村文化建设研究；四是用人力资源管理与市场营销的充分结合的理念进行双轨式教学；五是用人力与物力的最佳匹配理念，整合人力资源管理和物流管理授课内容等五大特色的阐述，帮助农业院校找到了教学创新的新途径，可以为兄弟院校提供有价值的参考和借鉴。

国家科技计划项目管理专业机构风险管理策略研究下载：62 浏览：425

吴艳《中国科学与管理》 2019年5期

摘要:

风险是无处不在的。风险管理作为单位管理的一部分，是与内部控制、质量管理既有联系、又有区别的概念。项目管理专业机构是科技体制改革中产生的新生事物，面临的风险主要涉及科研项目管理、审计管理、内控管理和廉政等方面。专业机构可以运用不相容岗位分离、信息公开、信息技术控制、内部控制等方法，在组织结构、管理制度和环境建设等方面开展风险管理，逐步建立科学、高效的风险管理和运行机制。

连锁经营管理专业实施现代学徒制的难题及对策下载：70 浏览：413

何卫华《中国职业教育》 2019年8期

摘要:

连锁经营管理专业在实施现代学徒制中，不可避免地会遇到难题，从专业自身、学徒异化、外部偷猎性、师傅的积极性等方面，分析存在的难题并提出解决的对策，以供开展现代学徒制的连锁经营管理专业乃至商科专业参考。

职业能力导向的快递运营管理专业实践教学体系构建与实施研究下载：89 浏览：509

郭冬芬胡霞张博超张慧锋《中国职业教育》 2018年5期

摘要:

基于多年专业建设成果和课题研究成果，探讨如何系统规划以核心职业能力培养为导向的快递运营管理专业实践教学体系，介绍实训平台建设案例和实践教学方案的设计与实施案例，提出深入企业调研岗位任务和职业能力要求，对接行业职业标准，统筹规划实践教学体系，建设与企业实际生产环境相一致的实训基地，不断改革和创新实践教学模式。

电子商务环境下应用型旅游管理专业学生创业管理研究下载：55 浏览：364

邓卓鹏1 焦慧元2 《电子商务进展》 2018年7期

摘要:

电子商务的发展为应用型旅游管理专业大学生的发展创造了一定的机遇,使旅游管理专业生能够积极借助电子商务平台参与到创业实践中。所以结合电子商务背景下旅游管理大学生创业现状,分析了应用型旅游管理学生创业的路径以及从政府、学校和社会三方面提出创业管理的对策。

高职物流管理专业实施现代学徒制的现状、问题和解决途径探析下载：58 浏览：411

黄泽群《当代市场营销》 2019年10期

摘要:

教育要面向现代化,随着我国经济的快速发展,现代化的职业教育工作开展面临了一些新的问题,尤其是人才与企业的逐渐脱节,使得现代化的职业人才培养空间越来越狭窄。在此基础上,教育部提出了现代学徒制。文章以高职物流管理专业为切入点,探讨当前经济发展背景与职业教育开展之下,该专业现代学徒制的实施现状、面临问题与解决途径,旨在优化校企合作教育模式,在丰富现代学徒制教育实践之余,促进职业教育物流管理专业人才的培养。

多维信息化手段在物流管理专业信息化教学中的应用分析下载：91 浏览：500

赖振辉《当代市场营销》 2018年7期

摘要:

信息化是当今社会的主旋律,尤其是伴随着互联网的发展和应用普及,信息化在教学领域展现了独特的优势。物流管理专业作为当今社会新兴起的专业与互联网结合尤为紧密,如何利用现如今的信息化技术对物流管理专业的教学模式进行创新,开发出适合的教学手段和方法是文章谈论的重点。

IE-CDIO视域下高校大学生创新创业教育模式研究-以物流管理专业为例下载：161 浏览：1510

赵华《中国教育研究》 2023年4期

摘要:

本文主要针对我国高校大学生在创新创业能力方面的培养而做的教育模式的研究，通过对我国在校大学生目前接受的教育现状调研，并以CDIO教育模型等为理论依据，结合所在行业的社会需求，以物流管理专业为例，根据对物流行业创新创业人才的需求分析，提出了具有普遍实施意义的创新创业教育模式的理念，构建了创新创业教育模式的理论框架，希望能为我国高校大学生创新创业教育的发展提供可行性建议，进一步促进高校创新创业教育实践活动的良好发展。

新型冠状病毒肺炎发热门诊护理管理专家共识下载：21 浏览：434

汪晖王颖吴欣娟郑一宁 2020年10期

摘要:

规范新型冠状病毒肺炎流行期间发热门诊护理管理工作。方法查阅国内外新型冠状病毒肺炎和发热门诊管理相关国家政策、学术指南、专家共识、期刊文献,并结合新型冠状病毒肺炎发热门诊管理实践经验,整理形成草案,经过5轮线上会议及专家咨询,修改形成终版新型冠状病毒肺炎发热门诊护理管理专家共识》(以下简称《共识》)。结果《共识》包括管理基本要求、环境与布局、护理人员配备与管理、预检分诊、患者管理、物资管理6个方面。结论《共识》具有较强的科学性和实用性,可为各级各类医疗机构发热门诊在新型冠状病毒肺炎流行期间的护理管理工作提供指导。

基于高职实训课程的职业核心能力提升策略研究——以电信服务管理专业人才培养模式的改革与实践为例下载：51 浏览：395

黄庆儿《课程教育研究》 2018年11期

摘要:

在学生职业能力培养为核心的基础上,构建项目化的实训模式是改变高职教育模式、提升人才培养质量的有效途径。以电信服务管理人才培养模式的改革与实践为基础,着重探讨以学生职业能力培养为核心的项目化实训模式,以期为电信服务管理人才培养模式与机制创新提供有价值的借鉴。

美国4H教育模式对酒店管理专业学生工作的启示下载：60 浏览：483

方奇超《课程教育研究》 2018年4期

摘要:

美国"4H"素质教育模式是美国针对青少年发展的重要项目,该模式在俱乐部的推动性,通过"做中学"的理念,通过开展各类技能训练,实现手、脑、身、心的全面协调发展,提升青少年的素质。本文结合4H理念的精髓,提出创新酒店管理专业学生工作的思路。

高校工商管理专业教学模式的创新探析下载：72 浏览：751

李佳宜《教学管理研究》 2025年6期

摘要:

在市场经济快速发展的背景下，市场对工商管理类人才的要求日益严格。然而，高校人才培养与企业需求之间存在脱节现象，导致学生就业面临挑战。为此，高校应紧跟社会发展潮流，以市场需求为导向，着力培养实用型管理人才。通过优化课程设置、加强实践教学、深化校企合作等方式，使学生具备扎实的理论基础和实践能力，成为企业和社会所需的优秀人才。

高职旅游管理专业学生就业竞争力提升路径研究下载：74 浏览：823

宋佳燕《教学管理研究》 2025年3期

摘要:

在知识经济时代，高职教育和地方经济发展日益紧密，对于高职学生的就业竞争力提出了更严格的要求。高职旅游管理专业是一门专注于培养具备旅游行业知识和技能的高素人才的专业。随着旅游业的快速发展，高职旅游管理专业学生的就业竞争力日益受到关注。本文从高职旅游管理专业学生的就业现状出发，提出提升就业竞争力的具体路径，以期为高职旅游管理专业的教学改革和学生职业发展提供参考。

基于应用型人才培养的工商管理专业教学研究下载：72 浏览：647

陈玉和《教学管理研究》 2025年3期

摘要:

随着全球经济一体化进程的加速和市场竞争的日益激烈，企业对工商管理人才的需求日益旺盛，尤其是对具备实际操作能力和创新精神的应用型人才的需求更为迫切。然而，当前工商管理专业的教学模式往往过于注重理论知识的传授，而忽视了对学生实际应用能力的培养，导致人才培养与企业需求之间存在较大的差距。因此，如何基于应用型人才培养的理念，对工商管理专业的教学进行改革和创新，成为当前教育领域亟待解决的问题。

探析高职经济管理专业的教学改革现状与实施途径下载：74 浏览：1010

张光胜《经济与管理学报》 2025年2期

摘要:

社会的发展，科学技术的日渐成熟，拉动我国职业教育的现代化发展进程。结合当下现状来看，当下职业教育的改革力度依旧在持续加深，职业教育改革期间总体成果显著，有很多成功的案例，但是也有一些失败的案例，这些均对高职院校职业教育改革进行提供理论和实践教学参考。本文对高职院校经济管理专业的教学改革现状与实施途径相关内容展开分析，包括高职经济管理专业发展现状、高职经济管理专业教学改革不足以及教学实施途径等展开分析，力求通过全面和深入的分析为高职经济管理专业实践教学的质量及教学水平的提升做保障。

基于核心素养下中职旅游服务与管理专业人才培养研究下载：79 浏览：838

张红《教学管理研究》 2025年2期

摘要:

核心素养主要指向学生能够适应社会发展和终身发展的关键能力与必备品格。核心素养并不局限于特定人群或是特定素养，而是每位学生在学习生涯中，均需要掌握且最基本的素养内容。可以说，核心素养是一种知识、技能、情感、价值观的展现形式。对于中职旅游服务与管理专业学生而言，核心素养是其现阶段成长与未来发展中不可或缺的部分。但目前中职旅游服务与管理教育侧重于学生实践水平的提升，缺乏核心素养的培养，一定程度上限制了学生在专业领域的发展。为此，基于核心素养制定中职旅游服务与管理专业人才培育计划势在必行。

信息化时代下工商企业管理专业教学策略--以微课为例下载：133 浏览：1565

袁文玲《管理与科学》 2024年1期

摘要:

现如今在高校教学领域中，微课已经成为新教学模式的代表，而在高校中，工商企业管理作为基础性的学科，具有极强的针对性和实践性特点，根据工商企业管理教育学科的基本特点，要选择更加科学合理的教学方法，优化教学流程，完善教学结构，提高教学质量，完成教学目标，这也是高校工商企业管理教育的重要内容，本文针对微课在工商企业管理教育中的应用情况进行的研究具有重要意义。

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