目的：探究精准化指导干预模式对妊娠糖尿病（GDM）患者的影响。方法：选取GDM患者90例，时间范围2020年1月至2022年4月，随机将其分为对照组（常规健康指导）和观察组（精准化指导干预），各45例，对比两组干预效果。结果：干预后观察组HbAlc、FPG、2hPG水平均低于对照组，观察组各维度疾病认知评分（基本病因、治疗方案、饮食方式、运动方式）均高于对照组，干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组，观察组不良妊娠结局发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以GDM患者精准化指导干预模式效果显著。

国家及各级地方政府近期陆续出台了鼓励社区商业新模式发展的政策，对进入社区的商业新模式企业给予相应的政策和资金扶持，社区电商企业应注重结合自身实际，准确定位、精细管理，抓住机遇，推进我国社区电子商务的快速健康发展。

大数据背景强化了高中数学进行精细化教学的重要性。本文基于目前高中数学精细化教学存在的问题进行了简单的解析，着重从教学目标、教学设计、学情分析、知识考核以及教学评价五个角度出发，对如何在大数据的背景下实现高中数学的精细化教学的方法进行论述。

在实施三年级数学总复习的过程中，作为一名教师，难免会遇到很多问题需要解决。用最短的时间、最少的复习成本和最大的复习效益，是所有教师都希望达到的结果。通过特定的复习期，这样可以保证学生对整体数学复习任务有一个很好的理解，也是每个老师都期待的复习场景。对于初中整体复习任务，必须保证学生在短时间内更好的连接到整个初中知识体系，对每一个小而微不足道的知识点都有深刻的理解。本文主要考察多元数据的性质和教学隐含的准确性，结合初中数学教学，从真实情况中考察在众多数据中复习初中数学的有效策略，供同行们参考。

随着教育不断改革，已经逐渐明确教师在基层开放大学教育教学的管理方向。由此得出，传统时期单一化的管理模式不能满足于新时期的教学管理需求。所以在实施基层开放大学教育教学管理任务时，基层开放大学要及时采用精准化的教育教学管理方式，才能使得教师保证学生在基层开放大学的学习效果，相比较单一化的管理模式，精准化的管理方法反而符合新发展视域的特点。本文就新发展视域下基层开放大学教育教学管理的精准化实践提出观点。

探究精准化护理在产房护理管理中的具体应用效果。方法：选取2021年11月至2022年7月来我院产房进行生产的产妇100例，分为对照组和实验组，每组50例。对照组采用常规的护理方法，实验组产妇采用精准化护理方法，实验结束后，对两组产妇护理满意度情况、并发症发生情况及护理后焦虑抑郁评分对比分析，得出研究结果。结果：实验组护理满意度明显优于对照组，实验组产妇并发症发生率明显低于对照组，实验组产妇护理后焦虑和抑郁评分均明显低于对照组。结论：精准化护理在产房护理管理中的合理应用，可以实现产妇护理满意度的明显提升，做好产妇并发症的全面控制，实现护理后产妇抑郁和焦虑的全面调控，应用效果良好。

如今，现代信息技术发展迅速，引领着我国的发展，教育事业深受其影响，信息技术为小学语文精准化教学带来了更多的发展空间。作为一名小学的语文老师，要能够跟上时代的步伐，科学合理且灵活的运用信息技术，帮助学生更好更精准地掌握语文知识，拓宽学生的视野。由此，本文对信息技术支持下的小学语文精准化教学做出研究分析。

在信息化时代的大潮中，教育领域正经历着前所未有的变革。数字化教育工具的兴起，为传统教学模式注入了新的活力，也为实现教育公平与高质量发展提供了有力支撑。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学效果直接关系到学生逻辑思维能力和科学素养的培养。因此，如何运用数字化教育工具赋能小学数学精准化教学，成为当前教育领域亟待解决的重要课题。