文章-世纪中文出版社

高职院校在很久以前就已经开设了药学专业。但是大多数的药学专业的学生都认为其中的中医药学概论的理论课非常的难，觉得课程很枯燥乏味。所以药学专业的中医药学概论的讲课内容、讲课方法、讲课理论和课程设置等一些方面进行了研究。因此试图把有关药学方面的实例与课堂的内容进行融合，将一些比较传统的教学方法与现如今的自主学习相结合，更进一步的改善课堂的教学计划，让学生更好的学习专业知识，提高教师的教学水平。

眼镜光学技术课程思政案例设计与实施——以球面透镜为例下载：372 浏览：2857

朱镜红吴昌盛杨家荣《课程教育研究》 2022年4期

摘要:

本文基于专业基础课程《眼镜光学技术》中球面透镜这一内容，以球面透镜作为教学案例，从多个维度挖掘课程思政元素，即破解了专业名词、透镜成像规律等教学难点，而且还引导学生养成严谨、实事求是的学习和生活态度，实现了“在价值传播中凝练知识底蕴，在知识传播中实现价值引领”的课程育人目标。

高职院校药学专业中医药学概论教学初探下载：157 浏览：1595

阳敬兰慧《中医研究杂志》 2023年6期

摘要:

高职院校美育教育路径的探索与创新探讨下载：208 浏览：1748

万宇羽《中国教育学报》 2021年2期

摘要:

美育教育对于高职院校的学生而言十分重要。其中审美思想、创造美的能力更是人们不可缺少的精神文明，但由于传统教育的影响，部分高职院校并未重视对学生的美育教育，间接导致部分高职院校的美育课程无法顺利地开展和实施。本文旨在对高职院校美育教育路径的探索与创新进行探索研究，希望能给高职院校美育教育带来一些启发和思考。

探析高职校中医护理课程线上线下混合式教学实施下载：263 浏览：2714

李婉娴《当代中医药》 2022年4期

摘要:

线上线下混合式教学是基于网络技术的发展而诞生的，将其应用在课程教学中，可促进教学改革，突出学生主体地位，增加师生之间的交流互动，培养学生的自主学习能力和探究能力，促进学生综合素养的提升。基于线上线下混合式教学具有的重要作用，本文对高职校中医护理课程线上线下混合式教学实施方法进行探究。

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