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新课改下问题串的高中数学概念教学探索 下载：133 浏览：1542

练汉雄 《数学教学与研究》 2023年3期

摘要:
高中数学概念教育的深入探讨与研究有助于学生更加全面理解和感知新课改的思想精髓，也有利于学生改变课堂概念、建立更系统的科学的数学概念观，从而矫正了对数学概念理解上的偏离，提高了对数学概念认知上的理论高度和教学水准，也有助于更新教学理念，提高应用概念解决问题的能力。本文将试着对高中数学概念教学作一简单探索。
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