众所周知，由于生源素质的问题，职高新生不但文化底子薄，学习习惯差，音乐课也没有认真听讲的习惯。因此，作为职高音乐教师，必须立足现实，转变观念，端正教学态度，严格遵守教学大纲，大胆改革，积极参加各种音乐活动，养成良好的学习习惯，获得音乐知识和音乐审美体验的能力。

在教学过程中，职高的化学老师要从创新的角度出发，让学生的学习热情得到充分地激发，让他们从一种消极的态度变成一种积极的态度。在目前的情况下，要想尽一切办法去开展各种形式多样的教学活动，力求为学生的创造性思维发展创造一个良好的教学环境，从而让他们的思想火花相互碰撞，最终产生创新的果实。

本文首先分析了古诗词歌曲的定义与分类，其次阐述了古诗词在高职高专音乐教学中的应用价值，再次论述了古诗词歌曲在高职高专教学中的现状分析，最后针对性地提出了古诗词歌曲在高职高专教学中的实践策略，旨在为相关研究提供参考。

声乐是高职高专艺术院校课堂教学的核心课程，对高职高专艺术院校声乐教学的开展有重要的影响作用。将古诗词文化融入到声乐教学中能在声乐教学的基础上对学生的文化素养、艺术修养等进行提升，是促使学生综合学习水平提升的重要教学方式。文章从当前高校的教学实际出发，对当前声乐教学的现状与古诗词文化融入教学的意义进行阐述，在此基础上根据实际案例对高职高专艺术院校声乐教学与古诗词文化结合的策略展开探讨。

计算机是一门专业性很强的课程，其教学目的是让学生了解计算机相关的基本操作知识，提高他们的计算机实践能力和综合科学素质。而课程思政教育作为日常生活中的良好道德培养手段，不只能通过特定的思想道德教育进行，还能够在计算机专业教学中得到体现和拓展。在课程思政教育寓于计算机课堂中，学生可以利用课程中与思想政治相关的内容，树立科学的世界观，加深自身对生命和生活的理解，养成全面发展的有道德有信仰的人。

本文探讨了基于职业素养的职高体育教学模式的创新研究。通过分析当前职高体育教学现状及存在的问题，结合职业素养的内涵与要求，提出了一种新的体育教学模式。该模式以培养学生的职业素养为核心，通过创新教学内容、教学方法和评价体系，旨在提高学生的体育技能、团队协作能力和职业素养。实践应用表明，该模式能够有效地促进学生的全面发展，提升职业教育的质量。

近年，信息技术在生活中不断渗透，再加上素质教育理念的影响不断加深，最终使得信息化教学成为一种教育趋势。在职高体育课程中，应用信息技术可以将复杂的体育知识和动作形象具体地展示在学生面前。特别是多媒体技术、微课等信息化教学模式有效激发了学生学习体育知识的兴趣，使得体育课程不再传统、机械、乏味。该文将就我国传统职高体育教学的基本特征进行分析，并同时探究信息技术背景下职高体育教学模式优化方式。

随着近些年来现代教育事业如火如荼发展，推动素质教育全面普及，在素质教育中，作为艺术之母的舞蹈发挥着不可估量的重大作用。在高职高专院校舞蹈专业的实际教学中，基本功训练是重要组成部分，积极采取行之有效方法来训练学生舞蹈基本功，既可以促进学生自身舞蹈专业水平显著提升，又可以让学生综合素质得到增强，从而推动高职高专院校舞蹈生全面发展。本文主要分析高职高专舞蹈教育现状，探讨高职高专舞蹈教育基本功的训练方法，以供广大相关人士参考和借鉴。

混合式教学模式，又称混合式学习或融合式教学，旨在充分发挥传统教学和现代技术教学的优势，提供更加灵活、个性化的学习体验。混合式教学模式通常结合了课堂教学、在线学习、实践操作等多种教学手段，促进学生在不同层次、不同场景中的学习。在混合式教学模式下，教师可以结合传统面对面的课堂教学与在线学习、实践操作等教学手段，使学生通过不同方式获取知识。学生则可以根据自身学习进度和兴趣进行学习，通过在线学习平台自主选择学习资源，大幅提升学习的灵活性。

《预防医学》是高职高专临床医学专业的必修课，重在培养学生在社区卫生服务中开展临床预防服务工作的能力以及从群体角度采取公共卫生措施对社区居民开展群体疾病预防和控制的能力，是为基层培养防治结合的医学复合型人才的重要环节。本文旨在结合高职高专教学现状，就如何改善教学效果提出应对策略，为教学改革提供依据。

2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》[1]，方案指出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向，坚持把立德树人成效作为根本标准。在高职教育中，高等数学是解决专业问题的重要工具，为学习专业课提供支持。高等数学的教学效果，对于学生学习专业知识和学生的可持续发展，实现立德树人培养目标都具有重要作用。在教学活动中，教学评价具有着重要的作用，直接影响教学活动的成败。目前，传统的高职数学教学评价也已经无法再满足现代教学的需求，因此，高职院校高等数学教学评价就要采用新的符合时代要求的教学评价体系，本文探讨用智慧课堂评价改变传统教学评价。

三角函数作为职高数学教学的重要组成部分，深入三角函数教学及学生学习方法的研究，能够帮助学生加深对角的理解与认识，促进学生掌握其灵魂的同时，实现三角函数在实际问题解决过程中的有效运用。本文从职高数学三角函数的教学现状分析入手，并以此作为参考依据，结合课堂教学实践，提出三角函数的有效教学策略，仅供相关人员参考借鉴。

“教学做合一”不仅是生活法，还是教育法，意思就是教的方法依照学的方式，学的方式要依照做的方式，教和学都应该以作为核心，使学生在做的活动中获取知识。而在体育教学之中，体育不仅可以提高学生的身体素质，还可以增强学生的心理素质，进而促进学生的全面发展。非常符合“教学做合一”的教学理念，基于此本文对在职高体育教学中应用“教学做合一”教学法进行探析，以期为职高体育教师提供一些参考。

在高职高专扩招的背景下，学生生源差异凸显，差异化教学势在必行。泛雅平台作为一款高效、便捷的教学平台，凭借其强大的功能从教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等方面对高职高专药剂学课程进行分层教学，本文对泛雅平台下高职高专药剂学课程分层教学进行探讨。

市场营销管理，作为职业高中教育中的核心实践学习科目，其重要性不言而喻，它直接关系到学生未来在商海中的竞争力。然而，当前教学现状却面临诸多挑战，如理论与实践脱节、课程内容滞后市场变化、教学方法单一等，教学成效与学生学习能力发展遭瓶颈。为此，亟需实施创新教学策略，以市场需求为导向，重构课程体系，融入最新营销理念与技术；强化实操教学，让学生在模拟或实战中历练；丰富教学手段，激活学习兴趣，促进学生主动探索知识。通过这些措施，旨在提升职业高中市场营销管理教学的实效性，培育市场营销精英，注重创新与实践，服务社会需求。

在现今信息化时代背景下，计算机软件技术和人们日常工作和学习的紧密度越来越高，与其对接的各种项目企业也在与日俱增，为顺应时代行业发展需求，各高职高专院校也积极增设了计算机软件技术专业，但是在实际教学过程中，高职高专对于人才的培养没能和社会的实际需求相适应，使得学生面临的就业问题越来越严峻。基于此，本文对高职高专计算机软件技术专业行业需求现状以及培养策略进行探究分析，供计算机软件技术专业教师做参考性意见。

本文旨在探讨基于职业素养的高职高专思想政治教育课程体系的构建。文章首先深入分析了高职高专的职业素养要求，并结合这些要求，详细阐述了构建职业素养导向的思想政治教育课程体系的必要性和可行性。最后，从课程目标、课程内容、教学方法和评价机制等方面进行了具体构建策略的讨论，旨在为高职高专思想政治教育改革提供新的思路和方法。

学生学习的动力是学习兴趣，同时它也对学习自觉性和积极性起到影响作用。因此，为了更有效的使学生健康成长，就需要将以促进学生健康发展为主体，加强关注学生运动兴趣。研究分析发现，性别年龄、生活环境、教师的教法和学生的学习状态是影响学生体育兴趣的主要因素。

在职业教育中，烹饪课程不仅教授学生烹饪技巧，更应注重食品安全知识的教育。本文将探讨职高烹饪课堂中食品安全教育的必要性，分析其在培养学生职业素养、预防食品安全事故以及提升公众食品安全意识方面的作用。

随着国家大力倡导开展信息化教学，借助信息技术手段使得微课这种创新的教学方法在计算机课程教学中得以运用，对传统的计算机课程教学进行了重新的设计，通过微课资源的有效融入，推动了计算机课程教学的创新发展。文章通过探讨微课在职高计算机教学中的应用措施，为相关工作的开展提供参考。