古诗词是中华文化史上璀璨的繁星,它的语言浸润着人们的心灵,它的情思陶冶着人们的精神。它对当代学生有着独一无二的教育价值，也是小学生重点学习的语文内容。可小学教材中的古诗词数量有限，小学古诗词教学如何借鉴群文阅读教学思想开展古诗词群文阅读教学?这是一个需要研究的问题。本文围绕这一问题对三年级上册《第17课古诗三首》进行如下研究:第一，如何设置议题，科学组文；第二，如何整合内容，明确古诗词群文阅读目标。在每一部分当中,都有更具体的议题设计、文本组合、阅读目标,详述古诗词群文阅读教学过程,以帮助读者理解实际的操作流程。

在当前，学习贯彻落实二十大报告的具体行动中，新闻工作者要深刻认识中国式现代化强国的内涵，通过议题设置来增强新闻表达，进而在实际传播中用事实说话，讲好中国故事，讲好中华民族故事，讲好中华民族共同体故事，创作出无愧于时代、经得起历史检验的新闻作品。