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以主题语境为依托的高中英语词汇教学探究 下载：84 浏览：123

徐丽1 张强1，2，3 《英语教学》 2020年11期

摘要:
高中英语词汇教学一直面临词汇教学方式单一、脱离语境、课堂效率低下、学生记忆困难等问题。结合《普通高中英语课程标准(2017年版)》增加的"主题语境"这一课程内容,本文尝试聚焦主题,创设语境,从课堂语言、词块教学与英语活动三个方面着手,通过几个教学片段来探讨以主题语境为依托的高中英语词汇教学。

词块教学法在初中英语写作教学中的研究 下载：492 浏览：3556

段春萍1 刘彩红2 崔书慧3 杨慧芳4 卫燕5 《英语教学》 2021年8期

摘要:
英语是一门语言学科，它的实践意义在于发挥交流作用，进行口头和书面交际。而要实现这个目的，学生需要有一定的语言基础，词块是词的搭配组合，作为整体储存和使用的预制语块。以词块为单位的初中英语写作教学可以快速增加学生的英语词汇记忆量，提升学生的英语词汇应用能力，促进学生英语写作能力的提高。本文先对词块教学进行概述，其次分析词块教学在初中英语写作中的意义跟策略。
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