文章-世纪中文出版社

米振霞《教学管理研究》 2019年7期

摘要:

在小学语文教学中,语言文字积累一直是教学难点。所以要从语言文字积累入手,找出现阶段教育中存在的问题,制定有针对性的教学措施,在激发学生积累与运用兴趣的基础上,为后续教学开展奠定基础。基于此,文章针对小学语文教学中学生的语言文字积累策略进行了简要阐述,仅供参考。

增加小学生语言文字积累的策略下载：78 浏览：388

米振霞《教学管理研究》 2019年7期

摘要:

在小学语文教学中,语言文字积累一直是教学难点。所以要从语言文字积累入手,找出现阶段教育中存在的问题,制定有针对性的教学措施,在激发学生积累与运用兴趣的基础上,为后续教学开展奠定基础。基于此,文章针对小学语文教学中学生的语言文字积累策略进行了简要阐述,仅供参考。

指向小学语文核心素养,加强语言文字的积累和运用下载：82 浏览：617

吕雪华《课程教育研究》 2019年6期

摘要:

在小学教育发展中,语言文字已经成为同学们语言表达规律养成的重要课题,加强语言文字的学习,不仅可以丰富同学们的语言运用,还能提高他们的语言能力,让他们对语文产生更浓厚的兴趣。因此,本文主要分析了在小学语文教学中,应该如何加强语言文字的积累和运用,通过这样的课程来提高同学们的语文核心素养。

蒙古语言文字翻译与使用的行政法保护下载：123 浏览：1793

乌仁《争议解决研究》 2022年4期

摘要:

近年来，蒙古族网友在蒙古族聚居的民族自治地区的街区牌匾上上传一些蒙古文字错译的图片，引发了社会的广泛关注。本文将从块状匾额的错误翻译和错误安装出发，深入探讨蒙古语翻译和使用的行政立法现状，以期提出有效的解决方案，促进蒙古族文化的发展。经过系统的分析，发现蒙古语翻译和使用过程中存在一些问题。通过对相关图片、文献资料和实地调研，得出了这些问题的根源。最终，本文提出了一些具体的解决方案。

从道德与法治教育中看语言文字的影响力及管理策略下载：189 浏览：2491

谢臻《中国法学研究》 2021年4期

摘要:

语言文字是社会交往和文化传播的基础工具，它不仅承载着信息传递的功能，而且在塑造个体的价值观和行为规范方面发挥着重要作用。本文旨在探讨语言文字在道德与法治教育中的影响力，并提出相应的管理策略。通过分析语言文字如何在不同领域内影响人们的道德判断和法治意识，本文进一步阐述了在教育和社会层面上如何规范语言文字的使用，以促进社会和谐与法治建设。

浅谈在藏传佛教界培养汉藏佛学翻译专业性僧才的几点思考--以青海省藏语系佛学院为例下载：404 浏览：3056

李杰加布1 却藏项毛2 《文学研究》 2021年12期

摘要:

本文主要阐述汉藏佛学翻译在推进藏传佛教中国化和铸牢藏传佛教界中华民族共同体意识上发挥的作用，在藏传佛教界培养这门学术研究的专业性僧才的时代要求和现实需要，探讨当前在培养优秀汉藏佛学翻译专业性僧才上面临或存在的困难问题，并试图从青海省藏语系佛学院作出的实践基础上提出具体可行的解决策略建议。

“语言文字积累与梳理”学习任务群的教学设计研究下载：71 浏览：1127

陆俊贤《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

重基础、重积累，是传统语文教学的宝贵经验。但是将“积累”等同于语文知识的死记硬背、字词句篇的反复抄默等问题长期且普遍存在，严重消磨了儿童学习母语的兴趣，违背了语文学以致用的目标，也难以达成“以文化人”的育人目标。在语文核心素养目标导向下，“语言文字积累与梳理”学习任务群在化解“积累”困境，打好语文“基础”等方面发挥了重要作用。

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