素质教育要求学生要全面综合性发展，在学习中具备跨学科意识，教师在授课时应该将各科知识整合起来为学生进行讲授，将各学科之间所涉及的内容在日常教学中有机的串联起来。对于低年级的体育老师而言，开展体育教学除了要提高学生的身体素质和运动技能之外，还要关注低年级学生的心理发展以及在班级中的适应能力，要让学生生理心理都得到关注。因此，基础教育低年级的体育教师在体育教学活动时要将语文数学和英语各学科与体育教学有机的整合起来，从而使学生成为全面发展的综合性人才，下面将对此观点展开逐一探讨。

随着新课改的不断推进,小学英语教学中,教师不再仅仅关注提高成绩,而是更加注重提升小学生的核心素养。如何在英语教学过程中培养学生形成良好的思想品质已经成为小学英语教学的核心目标。 本文通过研究小学英语核心素养教学内容，从教学和学生自身入手，提出提升小学生英语核心素养的对策建议。