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能力本位视角下中澳课程实训模块建设路径比较研究——以“国际货运代理”双语课程为例 下载:269 浏览:1712

​王伟坚 杨琦 许诗诗 何井丹 《课程教育研究》 2023年2期

摘要:
双语课程建设是我国高职教育在国际化发展中的重要方面,双语课程中的实训模块建设尤其重要。本文在借鉴澳大利亚VET的课程模式的基础上,以能力本位为切入点,结合现代物流管理专业新标准要求,依据前期调研,从课程实训设计、实施和评价的角度提出“国际货运代理”双语课程实训模块建设应以国际货运代理相关岗位能力为依托,以业务能力培养和语言能力应用为主线,设计完善的实训环节,从而更有效地提升学生技能与岗位能力要求之间的匹配水平。

《电子商务基础》课程实训教学改革探索-以国泰安电子商务实训教学软件应用为例 下载:103 浏览:2007

罗赟 《电子商务进展》 2022年9期

摘要:
本文以课题GDMZ-2020-B-08 “《电子商务基础》课程实训教学改革探索-以国泰安电子商务实训教学软件应用为例”为研究基础,重点研究《电子商务基础》课程实训教学中存在的问题并进行对策性教改实践。教改实践内容主要包括建设个性化学习内容、搭建PBL实训任务、完善信息化实训教学资源、改良实训课教学评价四个方面,旨在通过优化和完善电商基础实训课的教学实践,增强学生的自主学习力、团队协作力,提升电商专业学生的实训教学学习效果。

“互联网+”下中职信息技术课程实训环节教学策略研究 下载:24 浏览:791

唐弘 《现代教育教学研究》 2024年3期

摘要:
随着“互联网+”时代的到来,中职信息技术课程实训环节的教学策略面临了新的挑战和机遇。本文旨在研究如何在实训教学中应用更加先进的教育技术手段,提高学生的实际操作能力和创新思维,并探讨实训教学对学生的职业发展和未来就业的影响。通过对相关文献和实践案例的分析和总结,可以得出一些有效的教学策略,并为中职信息技术课程的实训教学提供参考。
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