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对高校篮球选项课教学方法的优化探析 下载：32 浏览：430

李金鹏 赵健 《体育学报》 2020年11期

摘要:
现阶段,我国人民生活水平的提高,使人们对教育方面的态度逐渐转变。高校教育理念的改革变化,更加凸显出体育课程教学的重要性。篮球选项课作为体育课程中的重要组成部分,其教学方式和内容,也应当随着教育事业的改革以及时代的发展进行创新。传统的教学方式已经无法满足现代学生们的需求,在新课改下,要采取科学的方式创新高校篮球选项课教学方法。在本文中,通过对篮球选项课教学的基本认识,提出了优化教学方法的相关策略,希望可以创造更加高效的篮球课程。

桂林市某高校网球选项课学生上课情况调查与分析 下载：64 浏览：468

程琛 《中国体育科学》 2019年11期

摘要:
采用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法、数据统计法对桂林市某高校网球选项课学生的学习心理和学习状态进行了调研研究。结果表明:该群体主要以锻炼身体和个人兴趣为主要目的,学生对上网球课基本保持积极的态度,99.1%的学生对教学效果持满意态度,67.35%的学生认为能够掌握教学内容,没有场地练习、没有拍子、没人指导等问题是影响学生课后练习网球的主要因素。通过调查研究与分析,提出了促进高校网球课教学改革与发展的理论建议。

普通高中艺术选项课教学中分层走班运行机制研究 下载：155 浏览：2452

卢龙梅 《当代艺术》 2023年7期

摘要:
艺术类走班选科教学的推进，让学生能够更好地根据自己的个人水平或者个人意愿去选择更能适合自身发展的班级上课。教师和教室的配备都是不变的，而对于不同的教师所带的班级教学内容和难易程度也有所不同，教学和练习内容也都会有一些比较明显的差异。学生根据自己的兴趣爱好和特长选择不同的科目到不同的教室上课，学生有更大的自主选择权。

“双减”背景下小学体育选项课程体系构建与实践研究 下载：238 浏览：2431

雷洪建 《体育学报》 2022年9期

摘要:
课堂是教育教学的主渠道，如何在开齐开足之后上好体育课，这成为了中小学亟需破解的一个难题。为消除传统体育教学项目繁多、蜻蜓点水、缺乏系统、学段脱节的现象，重庆大学城人民小学紧紧围绕体育学科核心素养和“教会、勤练、常赛”优化体育课程。结合学校实际，以培养学生的运动技能和专项技能为重点，采取“低年级教师走教，高年级学生走班”的形式，构建体育选项走班课程体系、教学体系和评价体系，因地制宜、实事求是、积极稳妥地实施体育选项走班课程改革，促进育人目标的达成。
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