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初中班主任德育管理艺术探赜 下载：83 浏览：2238

毛博 《当代艺术》 2024年6期

摘要:
中学生正处于青春叛逆期，中学阶段也是一个人行为习惯、高尚品德、价值观念、人生理想形成的关键阶段。素质教育要求立德树人，而班主任是一个班级的管理者，是学生行为的塑造者，更是灵魂的工程师。因此,初中班主任需要把握好教育的尺度,真正促进初中生良好道德品质的形成。在具体的策略方面,班主任要化解师生的信任危机、避免德育的矫枉过正及成为学生的言行榜样。

浅谈思想政治教育在经济活动中重要性 下载：174 浏览：1846

董世鹏 《中国经济》 2023年7期

摘要:
思政教育是企业提升向心力和凝聚力的重要手段，思政教育与经济活动质量之间存在密切联系。为了进一步提升企业的经济建设能力，应该重视落实职工群众的思政教育工作，通过正确引导使职工群众能够与企业保持一致的发展方向，通过设定切实可行的工作目标，强化岗位工作实效性，为企业的经济效益创造提供内驱力。

高职院校“课程思政”与“思政课程”协同育人机制研究 下载：361 浏览：2596

​马丹 《课程教育研究》 2022年7期

摘要:
为进一步强化职业教育育人效果，随着教育体系的不断转变，协同育人机制成为教师转变教育思想的重要助力。为了培育出更具多元化思维与综合能力的优秀大学生，教师需通过对课程思政内涵的深入挖掘，结合教育实际，发挥思政课程的作用，在二者高效融合中，既能通过协同育人机制的建立，为学生打造更好的学习与成长环境，又能加强其职业道德、思维品质与专业素质，使具有综合能力的优秀学生，成为新时代下符合各行业领域发展要求的专业化技能人才。

初中班级管理渗透德育教育的思考 下载：269 浏览：2749

魏炳成 《教学管理研究》 2022年1期

摘要:
培养学生的道德品质除了需要开展必要的德育课程之外，还需要教师通过对学生进行关爱来感化学生，教育学生。初中阶段是学生身心成长的重要时期，而作为与学生接触最多的班主任教师，在培养学生身心素质，提高学生能力等方面责任重大。在此阶段，班主任教师应当在日常班级管理过程中通过若干有效途径来渗透德育教育，同时加强学生的思想建设。

浅谈初中语文教学中班主任管理教育的渗透 下载：361 浏览：3948

张家才 《教学管理研究》 2021年3期

摘要:
随着新课程改革的深入实施，我国整体的教育模式也发生了较大的变化，越来越多的人开始关注到班级管理的重要性。班级管理能够有效地提升学生的学习质量和学习效率，作为初中语文教师来说。应当在语文教学活动当中有效的去渗透班级管理，对学生进行正确的思想素质方面的教学，帮助学生养成良好的道德品质。本文主要围绕班级管理，和大家共同探讨了如何在初中语文教学当中良好的去渗透班级管理，以供大家参考。
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