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依托家访调动农村初中毕业班学生学习英语的积极性的实践研究
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郑梅梅
《英语教学》
2021年2期
摘要:
初中阶段的英语教学对学生今后的学习而言起着至关重要的作用,除了初中英语本身具备一定的难度之外,课堂,教师和毕业班的压力对于学生的影响都存在一定的局限性。因此想要学生学好英语就需要家长与学校的充分配合,给学生提供一个广泛的学习平台,使得双方在共同的努力下及时发现学生在英语学习中存在的问题,并采取积极有效的解决措施,从而不断提升初中毕业班英语教学的有效性。
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