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个性化学习在中职化学教育中的应用与效果评估 下载：136 浏览：1577

任强 《应用化学学报》 2024年1期

摘要:
个性化学习在中职化学教育中的应用及效果进行评估，通过个性化选择学习资源和教学设计，提高学生成绩并增加学生对化学的兴趣和参与度。学习资源的差异化满足学生需求，激发学科兴趣；个性化教学设计通过灵活方法促进学生深入理解。效果评估显示学生成绩明显提升，学生兴趣和参与度增加，个性化学习有望成为中职化学教育的有效改革途径，促使学生成为更全面发展的化学人才。今后研究需深入探讨实施策略为中职化学教育提供更有力支持。

医用化学教育中的实际应用与护士职业素养培养 下载：42 浏览：784

任强 《医学研究前沿》 2024年1期

摘要:
医用化学教育在实际应用中为护士提供了关键的知识和技能，强调药物管理与用药安全等，同时培养护士职业素养的策略包括专业素养的患者安全和用药管理、问题解决与决策能力的培养，以及患者关怀的文化素养，其综合性的教育策略可帮助提高护士在医疗团队中的专业水平，确保患者获得安全、个性化且关怀至上的医疗服务。
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