陶行知思想中强调的人本主义教育理念、尊重与关怀、合作与共享以及适应与创新等核心价值观对于小学生网络学习共同体的形成和发展起到了重要的引导作用。本研究提出了一系列针对小学生网络学习共同体的教育策略和方法，例如教师示范，项目合作，虚拟交流等，旨在培养小学生的自主学习能力、社会责任感和团队合作精神。本研究对于推进小学生网络学习共同体的核心价值观培养具有一定的理论和实践意义。

目的：探讨精神分裂症患者家庭照料者负担的影响因素以及相关护理对策。方法：将50例精神分裂症家庭照料者作为观察对象，利用本院自拟照料者负担量表对所有研究对象进行评估，了解负担影响因素并制定针对性护理策略。结果：从评估结果上看，影响家庭照料者负担的因素非常多，其中包括年龄、与患者关系等，家庭照料者的客观负担评分较高。经过护理干预后，家庭照料者SAS评分、SDS评分均明显降低，干预前后差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：为精神分裂症患者实施照顾过程中，家庭照料者会承担比较重的负担，且影响因素较多，和照料者自身状况有直接关系，需要及时展开护理对策，有助于调节照料者心理状态，减轻各方面负担。

矿产管理过程中，进行矿业权实地核查是一项重要的手段之一，同时也能够更好的维护相关权益人的责任，明确产权人能够开采的实际范围，利用切实有效的技术手段，明确矿山的具体定位以及要素，并且核查许可证的真实性，从而建立更加完善的产权分布数据库，及时纠正核查过程中出现的不足之处，对于矿产数据库的信息进行及时更新。基于此，在本文中就首先简单介绍了矿业权实地核查的意义，然后针对矿业权实地核查测绘方式进行了探讨和分析。

当前，我国正处于社会经济转型的重要时期，由此社会矛盾较为复杂，并且呈现增长的趋势，人民法院在进行各种突发事件的处理，也在不断增加。这类突发事件的发生，在很大程度上损害了法律的尊严，严重威胁到人民法院的财产以及法官人身安全，司法警察作为人民法院内部的一支武装力量，其主要负责惩治妨碍审判活动的违法犯罪的行为，从而维持审判的秩序，保证审判活动的顺利开展，同时也肩负着依法处置各类突发事件的重要职责。如何依法妥善有效的处理这类突发事件，已经成为人民法院司法警察面临的重要问题。

处在教育初始阶段的幼儿教育在人一生的学习发展当中占据举足轻重的地位，是对人进行启蒙教育的坚实平台，影响着人的未来。在幼儿教育阶段，对幼儿进行优秀传统文化启蒙教育可以增强他们对我国优秀传统文化的了解，促使他们在接受文化熏陶的过程当中吸收知识和营养，在学习中成长成才，学会古为今用，在思想和行动上进行落实。所以在幼儿教育当中，教师应该把融入优秀传统文化作为自己的重要责任以及使命，让幼儿自小就接受优秀传统文化教育与熏陶，运用多种先进的教育教学方法，挖掘优秀传统文化当中的精华，提高幼儿身心健康水平，塑造他们健康积极的行为习惯。

STEM教育教学思想在逐渐引入中国后，受到了一线教师的热烈讨论，但我国的现状还是传统的分科教学为主，要想完全摒弃传统，不太现实。然而STEM教育已经不知不觉的应用于中国中小学课堂，并且与新课程开放性理念相吻合，属于一种开放性、创造性和可持续的多元化教学实践活动。本文就STEM教育在初中课堂的应用实例，试作出简要性概述。