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中职《哲学与人生》课堂教学渗透中华优秀传统文化教育策略探析 下载：85 浏览：891

唐静静 黄敏慧 《哲学研究进展》 2024年8期

摘要:
在中职教育中，《哲学与人生》作为培养学生哲学素养和人生观念的重要途径，课程中坚持“两个结合”，对用优秀的意识形态占领中职生的思想阵地、促成新课程标准的核心素养达成起到重要作用，课程如何有效渗透中华优秀传统文化教育也就成为一项重要的教研教改任务。对此，本文针对渗透中华优秀传统文化的必要性、渗透中华优秀传统文化的策略进行研究。

浅析提高职业道德与法律课程的教学策略 下载：827 浏览：3680

黄敏慧 《法学学报》 2021年4期

摘要:
随着素质教育的全面开展，从义务教育阶段到职业教育时期，都在加大对学生素质教育方面的投入和发展。未来社会需要的不仅仅是掌握先进知识的精英型人才，更需要德才兼备的复合型人才。具有职业道德，遵守法律规定，掌握专业技能的复合型人才，才能适应未来社会发展，促进社会和谐稳定，为祖国的繁荣强大贡献一份力量。
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