小学音乐教学对小学生的音乐启蒙起着至关重要的作用。小学音乐课堂中师生间有效互动对小学生身心放松、教学氛围营造、教学质量提升有重要意义。作为一名新时代背景下的小学音乐教师应积极更新教学理念，在深刻了解师生互动重要性基础上与学生展开多元化互动，活跃课堂气氛，构建一堂灵动、富有趣味性的音乐课堂。

小学数学思维能力培养体系持续完善，很多教师已经意识到数学思维能力的重要性，日常的培养思路、培养方法也站在小学生的角度思考，为后续教育工作的落实给出了较多的保障。教师要注重数学学习的功能，并根据课程内容和学生的思维发展规律，对数学学习的机制和内容进行优化，为学生创造具有现代化、多元化特征的数学学习环境，促使其在多重教学影响下全面提升自身思维能力，为整体数学学习奠定基础。本文结合培养学生数学思维能力的意义，提出了小学数学教学中培养学生数学思维能力的具体策略供大家参考。

随着教学条件的不断优化，将信息技术合理应用于小学高年级数学课程中，对学生学习质量的提高以及教师专业能力的发展具有积极影响。基于此，本文结合教学经验分析了利用信息技术设计趣味练习活动、突破教学重难点、构建知识脉络、拓展教学资源等策略，以此为信息技术与小学高年级数学教学的融合发展提供一定可用的参考。

讲授书本知识是教师的基本职责，但是比起教书，育人更显得十分重要。因此，教师不但要传授书本知识，而且要在各个学科上课过程中灌输德育思想，将德育大纲融入教学内容是各科教师的一项重要任务。物理不但在提高学生逻辑思维、了解自然科学知识、奠定一定的物理学素养方面有重要的作用，和其他科目一样在培养学生养成良好的思想道德、树立正确的三观方面也有着不可替代的作用。本文结合个人在工作中积累的教学经验和认知，谈一谈初中物理教学中德育功能的一些观点。