文章-世纪中文出版社

周艳《中国音乐学报》 2025年3期

摘要:

在音乐教育的广阔天地里，高中合唱训练作为培养学生音乐素养、团队协作及艺术表现力的重要载体，其有效开展途径的探索显得尤为关键。合唱艺术，以其独特的和声魅力与情感共鸣，能够深刻触及学生的心灵，促进其对音乐深层次的理解与感知。本文旨在探讨一系列高效、科学的高中音乐合唱训练方法，旨在通过系统化、个性化的教学策略，激发学生的音乐潜能，提升合唱团的整体表现水平，为音乐教育领域贡献一份专业而深入的洞见。

高中音乐合唱教学中学生自主排练策略下载：39 浏览：465

史洁《中国音乐学报》 2025年3期

摘要:

在高中音乐合唱教学的广阔天地里，学生自主排练策略的引入，标志着音乐教育模式的一次深刻变革。这一策略旨在激发学生的主观能动性，培养他们在音乐学习中的自主性与创造力。通过引导学生主动参与排练计划的制定、曲目选择、声部协调及表演细节的打磨，不仅能够加深学生对音乐作品的理解与掌握，更能促进其在团队协作、时间管理、问题解决等多方面的能力发展。自主排练不仅是音乐技能的精进之路，更是学生综合素质提升的重要途径，为高中音乐合唱教学注入了新的活力与可能。

初中音乐教学中学生创新能力的培养下载：257 浏览：2589

刘晓姣《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

作为一门重要的美术课，它可以提高初中生的综合素质。在初中音乐教育中，要注重培养学生创造性思维，培养创造性思维。在初中阶段，应充分利用自己的主导地位，注重对学生的创造性思维的训练。在实施特定的音乐教育中，对学生进行持续的指导，以提高其创造性思维。

将音乐可视化助学生学音乐下载：65 浏览：784

康晔《中国音乐学报》 2024年3期

摘要:

在当今实施新课程改革标准的背景下，需要教师能够从学生这一学习主体出发设计教学活动并创新教学方法，以此提升学生学习的高效性。因此，开展小学音乐课程教学需要教师能借助可视化教学模式，让学生不仅能够通过听觉感受音乐，还能够通过视觉理解、感知并表现音乐，使学生在可视化教学模式下有效提升音乐学科素养、审美素养以及创新能力。

浅谈新课标下小学音乐教学中的德育渗透下载：54 浏览：668

康晔《中国音乐学报》 2024年2期

摘要:

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》强调，学校不仅应关注艺术各学科之间的融合，也要重视艺术与其他学科，与自然、生活、社会、科技的关联，用课程综合育人的理念发挥艺术课程的德育功能。在新课程中强调聚焦核心素养组织课程内容，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的教育。

浅谈小学数学教学中的小组合作学习策略下载：41 浏览：394

胡艳秋《国际教育论坛》 2025年2期

摘要:

随着小学数学教育的不断深化，教学方式逐渐呈现多样化的特点。其中，小组合作学习已成为一种被广泛采用的教学模式。然而，在实际教学中，小组合作学习存在一些问题，这些问题对教学质量和学生的学习效果产生了一定的影响。文章针对小学数学教学中小组合作学习存在的问题提出了一些应对策略，更好地发挥小组合作学习的优势，提高小学数学教学的效果，促进学生的全面发展。

浅谈德育教育在小学音乐课堂的渗透教育下载：351 浏览：3531

黄芯瑶《中国音乐学报》 2022年7期

摘要:

将德育渗透到各学科教学中，是实现立德树人教育根本任务的主要途径。音乐的主要内容是歌颂真善美，引导人们积极向善，对人们的思想引导具有不可低估的意义。音乐是小学阶段的基础学科，也是育人学科。音乐是一种精神的交流，很多人听音乐听到泪流满面，也有很多人因为一首乐曲重拾信心。小学音乐的教学是潜移默化影响学生道德思想品质的重要途径，在小学的音乐教学中除了教他们最基础的乐理知识，也要注意用音乐来感染他们，让他们逐渐从音乐中了解生活中的思维情感，让音乐成为生活和心灵的桥梁，教会他们做人处事的道理，让德育教育慢慢渗透到音乐中来在组织小学音乐教学活动的时候，教师要在育人理念的指导下，切实地挖掘德育资源，应用多样的方式将德育融入教学活动中，使学生在获取音乐知识、发展音乐能力的过程中，塑造良好的道德品行，实现健康发展。

多学科融合下的小学音乐课程开展路径探析下载：325 浏览：3261

王坤《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

音乐和其他学科共同肩负着培养学生智育、美育与德育的重任,寻求音乐和语文、体育、信息技术等学科之间的交叉点和共同之处,能够达到互为补充、相得益彰的教学效果。赏析歌词、将体态律动应用到小学音乐教学中、在小学音乐课堂上引入信息技术,能够让小学音乐教学实现多学科融合,达到良好教学效果,促进学生综合素质的提高。

浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练下载：230 浏览：2414

翟旭莹《中国音乐学报》 2021年3期

摘要:

伴随着新一轮课程改革的不断深入发展，音乐教学将培养学生的节奏感作为音乐素养提升的重要手段。小学音乐是素质教育中“美育”的关键，而节奏训练是小学音乐教育的重要形式，其对于学生的审美能力以及音乐学习能力的提升更是有显著的意义，所以教师在小学音乐教学中应通过打击乐器，让学生充分感受节奏变化;采用游戏节奏训练法，让学生感受音乐的魅力。

中小学音乐欣赏教学中有效融入德育教育研究下载：1427 浏览：1453

汪良琴《当代音乐研究》 2022年12期

摘要:

音乐教育是素质教育的重要组成部分。随着教学改革的不断深入，人们对音乐素质教育，尤其是德育价值给予了高度关注。这要求小学音乐教师在教学中要认识到重视德育的必要性，并将德育教育渗透、融入音乐教学之中，以发掘音乐的德育优势，提升学生的道德素养。

小学音乐教学中情感教育的渗透下载：475 浏览：1434

白迎华《当代音乐研究》 2022年9期

摘要:

小学音乐教学为小学生带来良好的音律启蒙作用,素质教育背景下提倡除去让学生可以掌握基础必修的知识点之外,还要多培养学生的兴趣爱好。教师要不断挖掘出学生自身的潜力,培养出学生的发散性思维，掌握好除课本之外的其他有用技能,获得全面发展。而小学音乐教学中情感教育的融入能够帮助小学生良好成长。下面将具体研究小学音乐教学中的情感教育策略。

关于“乐教”理念对当代中小学音乐教学的启迪探讨下载：416 浏览：2247

张春明《当代音乐研究》 2021年7期

摘要:

如今，我国的教育教学改革也正在进一步深化，在我国的中小学教学中，学校常常会为学生开设音乐、美术、体育等科目，以保障学生能够在学校学习期间能够进行全面发展。而在这些科目之中，音乐教学是一个较为特殊的科目，其是通过带领学生感受音乐、学习音乐、演奏音乐为课堂内容，进而从品德、精神和道德这三个层面对学生进行教育培养，其是一个漫长的过程。而我们所说的“乐教”理念，也正是由孔子所提出的教育理念，其主要目的是通过教授礼乐的方式来将德育与理论知识融合在一起，从而对学生实行更深层次的人生教育。直至如今，孔子所提倡的“乐教”依旧存在着很高的研究意义和使用价值，其可以为我国教育教学改革提供一定的理论和实践支持。

绿色农业与绿色农业技术下载：47 浏览：1613

卜东杨海东《农业学报》 2025年3期

摘要:

为了实现可持续发展，同时也为了保护生态，要大力发展生态农业。要实现“节约能源、品质安全、绿色环境”，就需要通过科技创新促进绿色农业的发展。要提高绿色农业市场竞争力，必须积极主动、自觉地发展绿色农业。

农业科技创新与农村产业转型升级的互动关系研究下载：42 浏览：1567

马菲菲《农业学报》 2025年3期

摘要:

随着全球经济的不断发展，农业作为国民经济的基础产业，其重要性日益凸显。然而，传统的农业生产方式已难以满足现代社会对农产品数量、质量和安全性的需求，农村产业转型升级成为亟待解决的问题。在这一过程中，农业科技创新发挥着至关重要的作用。农业科技创新不仅能够提升农业生产效率，改善农产品质量，还能够推动农村产业结构优化，促进农村经济的可持续发展。因此，深入研究农业科技创新与农村产业转型升级之间的互动关系，对于推动农业现代化、实现乡村振兴具有重要的理论和实践意义。

基层农业气象服务水平的提升策略下载：64 浏览：718

刘洋宸1 伍晓微2 谭雪玥3 《农业研究进展》 2024年9期

摘要:

在农业现代化和乡村振兴战略深入实施的背景下，基层农业气象服务作为农业生产的重要支撑，其水平的提升对于保障粮食安全、促进农民增收、推动农业可持续发展具有重要意义。因此，探讨基层农业气象服务水平的提升策略，成为当前亟待解决的重要课题。

围术期优质护理配合心理护理干预在脑出血患者中的应用下载：86 浏览：741

刘至纯《心脑血管病研究》 2024年5期

摘要:

目的分析针对脑出血患者实施围术期护理时应用优质护理搭配心理护理的临床效果。方法选取2017年-2019年收治的202例脑出血患者，对比对照组与观察组患者的各项评分，探讨实施优质护理、心理护理的价值。结果通过研究对比显示，心理、生存质量评分中，观察组占优（P＜0.05）。结论脑出血临床护理采取心理护理模式简单有效，满足心理发展的需求，同时在改善护患关系、提升满意度方面也具有可借鉴的价值。

初中物理新教材如何促进学生科学探究能力的提升下载：13 浏览：170

孙伟杰《现代物理学报》 2025年1期

摘要:

本文旨在探讨初中物理新教材在提升学生科学探究能力方面的作用与实践。文章首先分析了科学探究能力的重要性及其在物理教学中的地位，然后探讨了新教材的特点及其对学生探究能力的影响，接着讨论了在教学实践中如何有效利用新教材促进学生探究能力的发展，最后提出了对教材使用和教学方法的优化建议。

天然矿物纳米材料开发与应用下载：52 浏览：447

李青山1 顾晓华2 周可富3 《纳米技术研究》 2019年1期

摘要:

本文报告了在嫩江流域发现的一种新型天然矿物纳米级材料--嫩江蛋白石页岩。经过超细加工与改性,不仅展现了它的奇特的功能--纳米级蛋白石微孔材料,具有很强的吸附性,而且可以配制出负离子添加剂,应用到油漆、涂料、橡胶、塑料、纤维、纺织品中,能够释放负离子,可以用来制备21世纪环保型健康的新型功能材料,制造天然负离子发生器。

研究不同微生物检验技术在食品安全中的应用效果下载：21 浏览：1081

秦玲玲《国际检验医学》 2025年4期

摘要:

探讨不同微生物检验技术在食品安全中的应用效果。方法随机抽取市场上速冻食品、肉制品及外卖100份，展开微生物检验。并将每份食品分成两份，一份纳入A组进行生物传感器检测，一份纳入B组进行食源性病原菌免疫学检测，对比两组检验技术准确性。本次研究开展时间为2020年1月－10月。结果在速冻食品、肉制品及外卖食品病原菌检出率上，B组均高于A组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论食源性病原菌免疫学检测可减少不合格食品的出现，进而显著确保食品安全，减少食物中毒事件的发生，值得被推广应用。

老年糖尿病合并肺炎护理中综合护理干预的应用价值研究下载：162 浏览：1693

杜莹苑广莹徐雯琪《老龄研究进展》 2024年2期

摘要:

分析老年糖尿病合并肺炎护理中综合护理干预的应用价值。方法：选择本院治疗的80例老年糖尿病合并肺炎，选择期间是2022年1月-2023年12月，随机分组为对比组与研究组，对比组实施常规护理，研究组实施综合护理，比较两组护理效率，比较两组干预前后的空腹血糖（Fasting blood glucose，FPG）、糖化血红蛋白（Glycosylated hemoglobin，HbAIc）、餐后2h血糖（2h postprandial blood glucose，P2hPG）、胰岛素抵抗指数（Insulin resistance index，HOMA-IR）；比较两组并发症发生情况。结果:干预后，研究组护理总有效率高于对比组，比较有统计学意义（P<0.05）；干预前，两组的FPG、HbAIc、P2hPG、HOMA-IR等指标水平比较无统计学意义（P>0.05）；干预后，研究组FPG、HbAIc、P2hPG、HOMA-IR等指标水平均低于对比组，比较有统计学意义（P<0.05）；研究组并发症发生率低于对比组，比较有统计学意义（P<0.05）。结论:综合护理可改善老年糖尿病患者的血糖水平，改善胰岛素功能，降低并发症发生率，值得推广。

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