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高中物理有效教学探究下载：185 浏览：1789

刘妍《现代物理学报》 2023年9期

摘要:

新课改强调提高学生的物理素质，注重培养学生的逻辑思考能力。但有部分教师还在使用着传统的物理教学方式，没有尊重学生的学习主体地位，这就导致当前高中物理教学存在诸多问题。物理教师要对自己的教学过程主动地思考，真正认识到高中阶段的学习特点和高中物理学科的实际特点，对目前出现的问题进行改进，提高高中物理教学的水平。

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