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音乐教育对新型农民培育的影响分析
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康复治疗对银屑病患者的心理影响
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摘要:
目的:探究康复治疗在银屑病病患中的治疗效果影响。方法:将2021.01-2022.12时段内本医院收治的银屑病病患按照收治时间先后进行分组对照实验。参照组采用基础药物治疗,病患收治时段为2021.01-2021.12;探究组采用康复治疗,病患收治时段为2022.01-2022.12,对比两组病患在不同治疗模式下的效果差异。结果:对比两组病患的治疗效果,可发现探究组病患的治疗总有效病例数较参照组更多,有效率更高;对比两组病患的负性情绪,可发现探究组的病患HAMA焦虑、HAMD抑郁评分较参照组都更低,表示探究组病患的焦虑、抑郁程度都更轻,心理状态更佳;对比两组病患的疾病健康知识掌握情况,可发现探究组病患对于银屑病的各项健康知识以及护理常识掌握程度更高;对比两组病患的生活质量,可发现探究组病患的生活质量各项评分均高于参照组,表示探究组病患的生活质量更佳。结论:在银屑病病患中采用康复治疗的效果较好,能够显著提升病患的治疗效果,病患焦虑、抑郁程度改善更好,疾病健康知识掌握更好,生活质量也更佳。此种治疗模式应值得广泛推广应用于此类疾病的治疗工作之中。
住宅小区园林绿化种植施工技术分析
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互联网时代档案服务创新发展策略研究
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基于课程游戏化背景下幼儿专注力培养的研究
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小学语文师生互动的教学研究
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摘要:
语文教学在小学教育中占据重要地位,在进行语文教学的过程中,师生互动是非常重要的一个环节,要想提高小学语文教学的质量,师生之间必须要通过更好的交流来营造良好的学习氛围。小学生在学习的过程中缺乏独立思考的能力,他们常常会出现很多的学习问题如果不能与老师进行良好的交流,他们的学习问题就不能得到及时的解决,在传统的教学模式中,都是以老师授课学生听课为主,师生互动的环节是很少涉及的,没有师生互动就很难拓展小学生的思维,对他们的思维能力会有-定的限制。在新课改的理念之下,要求学校及教师做好师生互动这一工作,为小学生提供良好的学习氛围。本文将会对小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略进行分析。
试论“先学后教,少讲多练”在高中生物教学中的应用
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小学数学教学创新策略探究
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