文章-世纪中文出版社

翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，将课堂内外的学习活动进行了颠倒，通过提前观看教学视频或阅读教材等方式，让学生在课堂上进行更多的互动和实践。在初中数学教学中，翻转课堂可以为学生提供更多的学习机会和个性化的学习体验，激发他们的学习兴趣和主动性。本文将探讨翻转课堂在初中数学教学中的应用策略，以帮助教师更好地实施翻转课堂教学。

核心素养下如何培养小学数学的计算能力下载：361 浏览：3272

孙相传《计算数学学报》 2022年4期

摘要:

在新课程改革背景下提升小学数学教学趣味性，对于缓解学生通过重复简单枯燥计算练习实现教学目的，进而培养学生养成良好习惯具有重要作用。笔者通过对数学计算教学策略的优化调整，并借助现代教学手段循序渐进因势利导，增强了数学教学的趣味性，促进学生自主探究思考，并帮助学生在数学计算能力练习中获得了宝贵的体验。

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